教育的灵魂

改善高校的人文环境民族文化教育与自主创新道路人文精神是教育的灵魂人文教育与国民素质沟通真美 追求真美21世纪大学人文学科的前景人文教育在香港全球化时代人文教育的特殊性回归本位，大学教育的人文自觉性--促进人文精神与科学精神的融合人文教育的危机之探讨历史学在大学人文教育中的地位德国学者威廉·洪堡的人文教育理念是不是现代世界和全球化时代的大学教育模式人文精神的中西之辨与儒家文化全球化时代的大学和人文教育的发展阅读与大学人文教育

改善高校的人文环境民族文化教育与自主创新道路人文精神是教育的灵魂人文教育与国民素质沟通真美 追求真美21世纪大学人文学科的前景人文教育在香港全球化时代人文教育的特殊性回归本位，大学教育的人文自觉性--促进人文精神与科学精神的融合人文教育的危机之探讨历史学在大学人文教育中的地位德国学者威廉·洪堡的人文教育理念是不是现代世界和全球化时代的大学教育模式人文精神的中西之辨与儒家文化全球化时代的大学和人文教育的发展阅读与大学人文教育体制化·世俗化·平庸化--从高校看当代人文环境人文精神与传统文化教育--我教中国民间文学的一些体会大学应该是人文精神的堡垒城市，有多少记忆可以重来人文精神与历史遗产艺术在校园中所起的作用以及地区博物馆建立合作关系要尊重民间表演艺术在当地的原貌龚克校长致开幕辞冯骥才院长致欢迎辞冯骥才院长总结发言图记　会议　　活动附录1　广东会馆观戏记附录2　重要媒体刊发的消息与报道索引

丁亥秋日，来自中外一些名校的校长、院长、学者、教授聚集我院，设坛举会，研讨当今全球教育界共同关切的话题——人文教育。 这里所说的人文，当然不是通常的人文学科，而是人文精神。因此会题为“人文精神与大学教育”。 会议中，这些教育与文化界的大家纷纷发表宏论，或针砭教育时弊，或探索人文内涵，或追究认识是非，或贡献佳思良策。各种真知灼见振聋发聩，发人深省，深湛新异，颇多启迪，应是当下关于人文教育思考的新成果。 为了使这些精辟的见解逾出我院，走向社会，引发反响，有益于当代教育事业，遂将会议论文编集成书，刊印面世。会中情景，皆附写真，相关资料，一应俱全。此事此意，是为记焉。