基于语料库的语境互动式高中英语词汇教学实践研究

书籍简介:

本书是2013年上海市规划课题“基于语料库的语境互动式高中英语词汇教学实践研究”的结题报告，主要从高中英语词汇教学中存在着亟待解决的两个问题，即“不恰当的教学内容和不正确的教学策略”入手，探索了一、以语料库和教材文本为基础，确定目标词汇的教学内容；1. 使用基于语料库的工具有助于使教学基于更加合适的目标词汇 1）以Macmillan高阶美语词典和文本话题为依据确定教材中的核心词汇 2）立足整套教材，合理确定目标词汇的教授程度 3）以兰卡斯特大学语料库工具n-GSL分析教材中的词汇 2. 使用基于语料库的工具有助于使教学基于更加真实的文本语料 1）使用基于语料库的资源鉴定真实的、与主题相关的文本 2）利用语料库资源进行词汇教学活动设计 3）合理补充素材，帮助学生操练目标词汇；二、实践了语境互动式高中英语词汇教学的实施方法 1. 创设多种语境，进行可理解性输入 1）语言语境和情境语境 2）教学语境和自然语境 2. 实现有效互动，加大可理解性输入 1）延伸（extensions）2）解释（paraphrases）3）改述（rephrasings）4）重述（recasts）3. 设计交际任务，促进可理解性输出 1）围绕主题的语境拓展 2）难度适宜的产出活动。此外，该选题还将辅之于“基于语料库的”和“语境互动式”词汇教学课堂片段分析；《牛津英语》（上海版）、《新世纪英语》（上海版）教材核心词汇梳理表；《牛津》S1A、S1B小型词汇教学资料样库；词汇教学案例分析等。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于语料库的语境互动式高中英语词汇教学实践研究是上海教育出版社于2017.5出版的中图分类号为 G633.412 的主题关于 英语－词汇－教学研究－高中 的书籍。