启发式小学科学教育

书籍简介:

教育需要启发，启发点击了教育的本义：唤醒、激励、开发、鼓舞学生内在的学习潜能；启发，让学生成为学习的主体，成为思考的、探究的、体验的、创造的主体。科学教育更需要教师启发式的教学。科学是在提出问题、研究问题、解决问题中发生、发展的、科学更需要学生的怀疑、想象、探究，因此，科学教育更需要教师的启发。本书中的研究、实践“启发式科学教育”有着十分重要的意义和价值，也有着普遍的意义和推广的价值。科学教育中的深耕，本书中的许多案例，不仅有课内的，还有课外的；不仅有教学的，还有参与教材编写和建设的。科学教育已从教学走向了课程，走向了课程建设，用课程的视野来观察和引领小学科学教育。

书籍规格:

书籍信息归属:

启发式小学科学教育是江苏科学技术出版社于2013.5出版的中图分类号为 G622.4 的主题关于 启发式教学－教学研究－小学 的书籍。