看图学语法不用背

作者序

使用说明

从今以后，别再和英语过不去了

图像式记忆一辈子不会忘

CHAPTER 01

了解英文，从转换想法开始

UNIT 01.英语的基本句型其实很简单

UNIT 02.看懂图画，就能学会英语

CHAPTER 02

简单的英语表达方法

UNIT 03.运用图像，解读英文

运用图像的思考模式，完成基本的直述句型

运用图像的思考模式，使一般句子转换为疑问句

UNIT 04.介词的使用方法

UNIT 05.“to+原形动词”与“原形动词+ing

UNIT 06.运用发音，轻松记单词

CHAPTER 03

运用图像原理，了解英语句型

UNIT 07.运用图像记忆，创造简单句型

UNIT 08.运用图像表达，描述基本句型

UNIT 09.运用图像原理，学会关系分句

UNIT 10.运用图像原理，完成疑问句

确认事件的真假时，所使用的疑问句

询问主语的疑问句

询问主语以外的疑问句

UNIT 11.否定句

UNIT 12.祈使句

UNIT 13.感叹句

UNIT 14.祈愿句

CHAPTER 04

用图像与发音原理，学习介词

UNIT 15.借由图像理解介词

UNIT 16.表示“方向”的介词TO

UNIT 17.表示“对象”的介词FOR

UNIT 18.指示“准确方向”的介词AT

UNIT 19.表示“里面；在～之内”的介词IN

UNIT 20.表示“往内移动”的介词INTO

UNIT 21.表示“往外移动”的介词OUT

UNIT 22.指示“位置”的介词ON

UNIT 23.指示“位置”的介词BENEATH

UNIT 24.表示“移动位置”的介词OVER

UNIT 25.指示“位置”的介词UNDER

UNIT 26.指示“位置”的介词ABOVE

UNIT 27.指示“位置”的介词BELOW

UNIT 28.指示“位置”的介词BEHIND

UNIT 29.指示“位置”的介词BEYOND

UNIT 30.表示“移动位置”的介词UP

UNIT 31.表示“移动位置”的介词DOWN

UNIT 32.表示“所有”的介词OF

UNIT 33.表示“来源；出处”的介词FROM

UNIT 34.表示“离开；脱离”的介词0FF

UNIT 35.表示“同伴关系、道具”的介词WITH

UNIT 36.表示“邻近位置；方法”的介词BY

UNIT 37.表示位置、对象的介词ABOUT

UNIT 38.表示“对抗”的介词AGAINST

UNIT 39.表示“位置；场所”的介词AROUND

UNIT 40.表示“形态”的介词ALONG

UNIT 41.表示“移动”的介词ACROSS

UNIT 42.表示“移动”的介词THROUGH

UNIT 43.表示“时间点”的介词UNTIL／TILL

UNIT 44.表示“位置；关系”的介词BETWEEN

UNIT 45.表示“关系；形态”的介词LIKE

CHAPTER 05

活用英文的时态

UNIT 46.英文的时间概念

了解简单时态和完成时态

简单时态和完成时态的差异

其他完成时态的用法

UNIT 47.过去分词的形容词用法

UNIT 48.过去分词的被动语态用法

UNIT 49.用～ing的形式表示进行式

CHAPTER 06

非限定动词

UNIT 50.什么是非限定动词

UNIT 51.非限定动词的两大形式

“原形动词+ing”的非限定动词形式

“to+原形动词”的非限定动词形式

UNIT 52.非限定动词的主语与宾语

UNIT 53.非限定动词的名词用法

UNIT 54.非限定动词的形容词用法

有“未来意义”的to不定词

有“进行意义”的“原形动词+ing”

UNIT 55.非限定动词的副词用法

“原形动词+ing”作为副词：表示动词的进行

“to不定词”作为副词：表示未来的目的和时间差异

CHAPTER 07

透过发音，学习比较级与最高级

UNIT 56.搭起发音和语意的桥梁

UNIT 57.透过发音，学习比较与最高级

UNIT 58.用发音区别连接词AND／OR／BUT

UNIT 59.利用发音，学习助动词

未来式助动词will／shall

表示希望和义务：would与should用法

表示可能性的can与could

表示义务与强迫的must用法

表示恳请、祈求的may用法

UNIT 60.容易混淆的常用动词

CHAPTER 08　图解重要短语

CHAPTER 09　发现有趣的英语发音

最适合亚洲国家的英语语法学习书，只看图像就能学会英语语法，超好记NO.1　运用图像记忆学语法，超好记NO.2　运用发音区别动词，NO.3透过发音轻松记单词，NO.4英文时态马上理解，超好记NO.5　借由图像学会用介词，超好记NO.6　重要短语轻构学会。不论是初学者、进阶者、教学地得、学生族、上班族……都轻松理解灵活运用。　　这句话英文该怎么说？　　当你想要表达“我写一封信给爱莉丝”时，用英文怎么说？　　爱莉丝：好久不见！听说你最近发生了一些事情，手机、电话都联络不到你，所以我写了这封信给你，想问问你的状况。　　我写一封信给爱丽丝。依照句子顺序，连接每个单词后，配脑中图像便能理解完整句型。图像协助记忆，整个英文句子和文法永远不会忘记！本书就是以“亲近英语的秘诀”为元素编写而成，呈现给各位读者。这个秘诀，可不是一朝一夕就能发现并且体会。这是数年来在“英语”的学习环境中摸索、挣扎，最后才找到这样的一条线索：包括英语在内的大部分的语言，都是从图解开始的。寻着这个线索再去挖掘出“图解式思考来学英语，英语再也不是令人头痛的外来语”的脉络。本书是本着这样的精神加以编纂而来，历时一年时间才完成。在这一年里，更是通过许多人的学习经验与建言加以整理。　　审订本书原稿的人们无不惊叹：“原本觉得难如登天的英语，居然也可以这么简单有趣！根本没什么嘛！”更有不少人惋惜地说：“为什么不一开始就找到这种学习方式呢？这样，学习英文的一路上就可以事半功倍了！”最后，大家还一致认为，阅读其他英语学习的工具书之前，一定要先读过这本书。事实上，图解式表达方式是超越时间和空间、国籍与人种，全世界都通用的“万国共同语”。人类所具备的认知，所有象征体系，其实都是以图像为基底的。语言，当然也不例外。因此，借由图解式思考方式学习英语，我们终于可以不用再重复过去经历过的那些苦头。