出版社：吉林大学出版社
年代：2014
定价：22.0
欧美发达国家的婴幼儿及小学教育是开放式教育，以活动为主，以开发智力、形成发散式创新思维为目的；我国婴幼儿及小学教育是封闭式教育，以学习为主，以知识积累、取得高分为目的。欧美发达国家的初级教育是以开发智力为目标的“开发教育”，我国的初级教育是以取得高分为目标的“应试教育”。这就是人家频频获诺贝尔奖而我们很少、人家不断有创新而我们跟着人家跑的直接原因。关注教育、思考教育，这是教育工作者的生命线；深入教育、奉献教育，这是教育工作者的价值。
第一章 学前教育
第一节 我国新时期学前教育发展概况
第二节 学前教育的核心任务
参考文献
第二章 基础教育
第一节 素质教育
第二节 教育公平发展
第三节 教育政策与制度
参考文献
第三章 高等教育
第一节 高校发展方向
第二节 高校内部管理
第三节 高校办学自主权
第四节 高校自主招生
第五节 师范教育
参考文献
第四章 职业教育
第一节 我国职业教育发展现状
第二节 反思与宏观思考
参考文献
第五章 民办教育
第一节 我国民办教育基本情况
第二节 民办高校
参考文献
《中国教育现状与问题研究》讲述欧美发达国家的婴幼儿及小学教育是开放式教育，以活动为主，以开发智力、形成发散式创新思维为目的；我国婴幼儿及小学教育是封闭式教育，以学习为主，以知识积累、取得高分为目的。欧美发达国家的初级教育是以开发智力为目标的“开发教育”；我国的初级教育是以取得高分为目标的“应试教育”。这就是人家频频获诺贝尔奖而我们很少、人家不断有创新而我们跟着人家跑的直接原因。
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 长春 | 出版单位 | 吉林大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 22.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||