经典名作诵读

第一辑 杜牧（一）

第二辑 歌词四首

第三辑 小诗

第四辑 杜牧（二）

第五辑 郑振铎

第六辑 自相矛盾

第七辑 登科后

第八辑 冰心

第九辑 艾青

第十辑 晚唐诗

第十一辑 徐志摩

第十二辑 幽兰操

第十三辑 许地山

第十四辑 王安石

第十五辑 文言成语故事

第十六辑 外国小诗

第十七辑 苏轼

第十八辑 咏春

第十九辑 示儿

第二十辑 古风

第二十一辑 四大名著

第二十二辑 春·雪·诗

第二十三辑 （☆）《菜根谭》（选萃）（明洪应明）

第二十四辑 （☆）《新月集》选萃（一）

第二十五辑 （☆）《新月集》选萃（二）

第二十六辑 （☆）《新月集》选萃（三）

第二十七辑 （☆）论语精编（一）

第二十八辑 （☆）论语精编（二）

第二十九辑 （☆）论语精编（三）

第三十辑 （☆）论语精编（四）

诵读的八大裨益

《经典名作诵读（小学卷·4年级）》的编写体例是以辑为单位，按照由浅入深、从古到今、不同体裁的作品间隔编排、各年段的选文尽量适应孩子年龄特点和接受能力的原则来编写。名家大家的作品主要以作者的笔名作为辑的名称，人选的作品不足一辑（一般为三至八篇）的作家（诗人），则与体裁相同、内容相近的作品编在一起，以内容、体裁或本辑的第一篇诗文名来作为辑名。每辑都有一段关于作家、作品或者相关背景资料的简介，既起到引入正题的作用，也可以使孩子们在诵读诗文的同时，学习一些基本的语文常识，提高语文素养。

诵读名作 润泽童心
　　★近现代诸多文化大师、文学巨匠、学界名人、政界要人几乎无-例外地在少儿时代诵读了大量经典诗文，从而打下了他们人生成功的坚实基础。
　　★科学研究表明：7-13岁是一个人记忆力发展的白金阶段，此时将古今中外经典诗文记诵于心，可锻炼出超常的记忆力，而且能奠定丰厚的文化底蕴。