出版社：北京大学出版社
年代：2011
定价：32.0
本书以心理学的视角，从理论上分析学生学习和有效学习的概念和实质，揭示学习的心理机制，并构建学业心智模型，从实践上开发相应的测评工具，建立网上测评系统。凭借此书，中小学一线教师可以深刻理解学生有效学习的心理机制，尤其是不同学段学生的学业心智模型，并了解相应的测评工具。教师可以通过测评手段了解学生的学业心智状况，为教师教学提供科学可靠的依据，以期实现真正意义上的因材施教；同时，各类师范院校可以将此书作为教材使用。
前宮
上篇 学习理论
第一章 揭开学习的面纱
一、什么是学习
二、学习的内涵和实质一一不同学派的解读
三、学生该学些什么一一学习的分类
四、何谓有效学习
五、如何考量学习的有效性
第二章 探索学习的心理机制
一、已有研究的内容
二、已有研究的视角
第三章 揭示学习的奥秘——学业心智模型的构建
一、心智模型概念解释
二、模型假设与说明
三、模型因素解析
前宮
上篇 学习理论
第一章 揭开学习的面纱
一、什么是学习
二、学习的内涵和实质一一不同学派的解读
三、学生该学些什么一一学习的分类
四、何谓有效学习
五、如何考量学习的有效性
第二章 探索学习的心理机制
一、已有研究的内容
二、已有研究的视角
第三章 揭示学习的奥秘——学业心智模型的构建
一、心智模型概念解释
二、模型假设与说明
三、模型因素解析
四、学生学业心智模型渐变假设
五、学生学业心智模型的特点
下篇 学习测评
第四章 学生学业心智模型的测评
一、学业心智模型测评的方法
……
参考文献
本书以心理学的视角，从理论上分析学生学习和有效学习的概念和实质，揭示学习的心理机制，并构建学业心智模型，从实践上开发相应的测评工具，建立网上测评系统，凭借此书，中小学一线教师可以深刻理解学生有效学习的心理机制，尤其是不同学段学生的学业智模型，并了解相应的测评工具，
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 了解学习站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 新视野教师教育丛书 | ||
| 9787301195284 如需购买下载《了解学习》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 北京大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 32.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 212 | 印数 | 3000 |