思想道德修养与法律基础

情境一 人生的转折

任务一 规划大学生活

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、认识人生新阶段

二、积极适应新环境

三、客观全面认识自我

【归纳总结】

【任务评价】

任务二 放飞理想

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、肩负历史新使命

二、理想信念与大学生成长成才

三、树立科学的理想信念

四、树立中国特色社会主义的共同理想

五、架起通往理想彼岸的桥梁

【归纳总结】

【任务评价】

任务三 感悟人生

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、树立正确的人生观

二、创造有价值的人生

三、科学对待人生环境

【归纳总结】

【任务评价】

任务四赞美祖国

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、爱国主义的科学内涵

二、新时期的爱国主义

三、做忠诚的爱国者

【归纳总结】

【任务评价】

情境二 感动我们的道德故事

任务一 继承中华民族传统美德

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、道德及其本质

二、道德的功能与作用

三、道德的历史发展

四、继承和弘扬中华民族优良道德传统

五、道德建设中的错误思潮

【归纳总结】

【任务评价】

任务二 弘扬社会主义道德

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、弘扬社会主义道德

二、社会主义道德建设与树立

社会主义荣辱观

三、恪守公民基本道德规范

【归纳总结】

【任务评价】

任务三 诚信是金

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、诚实守信是公民道德建设的重点

二、当代大学生应该成为诚实守信的人

三、努力提高道德修养的自觉性

【归纳总结】

【任务评价】

情境三 人生活动的三大领域

任务一 公共生活

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、公共生活及其特点

二、公共生活中的道德规范

三、网络生活中的道德要求

四、公共生活中的法律规范

【归纳总结】

【任务评价】

任务二 职业生活

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、职业生活中的道德与法律

二、职业生活中法律的基本要求

三、大学生择业与创业

四、在艰苦中锻炼，在实践中成才

【归纳总结】

【任务评价】

任务三 婚姻家庭生活

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、爱情与人生

二、婚姻与家庭

三、家庭美德

四、婚姻家庭生活相关法律规范

【归纳总结】

【任务评价】

情境四 知法守法

任务一 领会社会主义法律精神

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、我国社会主义法律的内涵

二、我国社会主义法律体系

三、我国社会主义法律的运行

四、建设社会主义法治国家

五、树立社会主义法治观念

六、培养社会主义法律思维方式

【归纳总结】

【任务评价】

任务二 我国的实体法律

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、宪法

二、我国的行政法律制度

三、我国的民事法律制度

四、我国的经济法律制度

五、我国的刑事法律制度

【归纳总结】

【任务评价】

任务三 我国的程序法律制度

【任务描述】

【任务实施】

【必备知识】

一、我国的行政诉讼法律制度

二、我国的民事诉讼法律制度

三、我国的刑事诉讼法律制度

【归纳总结】

【任务评价】

参考文献

《高职高专任务驱动系列教材：思想道德修养与法律基础》由四个情境、十三个任务组成
　　。情境一“人生的转折”由四个任务组成，针对刚刚迈入大学校门的大学生在生活学习上面临的不适，分析大学生活学习特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，明确成才目标，在社会主义现代化建设的实践中坚持个人理想与社会理想统一。情境二“感动我们的道德故事”由三个任务组成，着重帮助大学生认识道德本质、功能、发展历史，认识社会主义道德的核心、原则，引导大学生在实践中弘扬社会主义道德，加强诚信建设，努力提高自身的道德修养。情境三“人生活动的三大领域”由三个任务组成，着重帮助大学生认识社会公德、职业道德、家庭美德，帮助大学生树立正确的恋爱观、择业观，自觉遵守相关的法律规范。情境四“知法守法”由三个任务组成，着重帮助大学生领会社会主义法律精神，增强社会主义法治观念，了解我国法律体系的主要构成部分，明确社会主义的法律法规，引导大学生加强社会主义法律修养。
　　《高职高专任务驱动系列教材：思想道德修养与法律基础》适合高职高专学生作为思想政治理论课教材使用。