出版社:安徽教育出版社
年代:2003
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本书首先系统而多角度地分析了新一轮基础教育课程改革的背景、基本理念及价值取向;然后对三种新的课程形态——综合课程、校本课程、网络课程的内涵、特征、建构原则以及实施策略进行了深入的探讨;接着对本次课程改革的三大亮点——研究性学习、对话教学、课程评价的精神实质、理论依据、运作要领及原则要求等问题作了系统而扎实的研究,提供了可操作的实施建议;最后对教师的课程素质进行综合梳理和理论研究,为教师打造、提升自身的课程素质、适应课程改革的需要指明了路径与目标。
书籍详细信息 | |||
书名 | 基础教育课程改革透视与展望站内查询相似图书 | ||
9787533634865 如需购买下载《基础教育课程改革透视与展望》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 合肥 | 出版单位 | 安徽教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 语种 | 简体中文 | |
尺寸 | 20 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
基础教育课程改革透视与展望是安徽教育出版社于2003.12出版的中图分类号为 G632.3 的主题关于 基础教育-课程-教学改革-研究 的书籍。