传统文化衔接探论

书籍简介:

本书以大中小学中华优秀传统文化教育衔接为核心，运用文献研究法、调查研究法、访谈法和行动研究法等方法，在对D市大中小学优秀传统文化教育调查研究的基础上，结合有关学者的研究成果，概括了当前大中小学中华优秀传统文化教育的状况，归纳了其中存在的主要问题并分析了其原因。根据教育衔接理念，提出了促进大中小学中华优秀传统文化教育衔接应遵循的基本原则和路径优化流程。通过D市书法实践工作室的行动研究，进一步说明了上述基本原则和路径优化流程。

书籍规格:

书籍信息归属:

传统文化衔接探论是吉林大学出版社于2020.4出版的中图分类号为 K203 的主题关于 中华文化－教学研究 的书籍。