出版社:山西教育出版社
年代:2008
定价:48.0
本书是供参加高考的学生使用的,属手册性高考用书,PK考点是本书的特点。
语言知识⑥1语音是否掌握元音字母在重读音节、轻读音节中的读音,考点 元音字母组合在重读音节中的读音,常见元音字母组合在轻读音节中的读音考点 是否掌握辅音字母组合的读音,辅音连缀的读音考点 是否掌握成节音的读音⑥2词汇考点 是否掌握高考大纲要求的2 000左右的词汇⑥3语法考点 是否能够适当地运用与名词有关的语法考点 是否能够适当地运用与代词有关的语法考点 是否能够适当地运用与数词有关的语法考点 是否能够适当地运用与介词及其短语有关的语法考点 是否能够适当地运用与连词有关的语法
语言知识⑥1语音是否掌握元音字母在重读音节、轻读音节中的读音,考点 元音字母组合在重读音节中的读音,常见元音字母组合在轻读音节中的读音考点 是否掌握辅音字母组合的读音,辅音连缀的读音考点 是否掌握成节音的读音⑥2词汇考点 是否掌握高考大纲要求的2 000左右的词汇⑥3语法考点 是否能够适当地运用与名词有关的语法考点 是否能够适当地运用与代词有关的语法考点 是否能够适当地运用与数词有关的语法考点 是否能够适当地运用与介词及其短语有关的语法考点 是否能够适当地运用与连词有关的语法考点 是否能够适当地运用与形容词有关的语法考点 是否能够适当地运用与副词有关的语法考点 是否能够适当地运用与冠词有关的语法考点 是否能够适当地运用与动词有关的语法考点 是否能够适当地运用与时态有关的语法考点 是否能够适当地运用与语态有关的语法考点 是否能够适当地运用与非谓语动词有关的语法考点 是否能够适当地运用与简单句有关的语法考点 是否能够适当地运用与并列复合句有关的语法考点 是否能够适当地运用与主从复合句有关的语法考点 是否能够适当地运用与虚拟语气有关的语法考点 是否能够适当地运用与省略、倒装、强调有关的语法考点 是否能够综合地运用语法知识⑥4情景交际考点 是否能恰当地理解和表达问候、告别、感谢和介绍等交际功能考点 是否能在日常人际交往中有效地使用得体的语言进行表达考点 是否能在实际生活中较熟练地进行信息沟通⑥语言运用⑥5听力考点 是否理解主旨和要义考点 是否能获取事实性的具体信息考点 是否能对所听内容作出简单推断考点 是否理解说话者的意图、观点和态度⑨6阅读理解考点 是否理解主旨和要义考点 是否理解文中具体信息考点 是否能根据上下文推断生词的词义考点 是否能作出简单的判断和推理考点 是否理解文章的基本结构考点 是否理解作者的意图、观点和态度 ⑥7写作考点 是否能准确使用语法和词汇考点 是否能使用一定的句型、词汇,清楚、连贯地表达自己的意思
考生包括①进入高考复习阶段的高三学生、复读生②准备参加高考的高一、高二在校生。 考生10大情感问题问答 问:高一、高二时没有用心学习,怎样在高三时调整好心态赶上去 答:承认现实,承担后果,抓住重点,将损失降到最低。 问:知道该干什么,怎么干,但下不了决心行动,怎么办 答:理智上算清得失,情感上将学习视为愉快的事。 问:怎样安排时间学习效率最高 答:只有自己在学习过程中不断摸索、反思、总结出的学习方式才是学习效率最高的,前提是有学习动力。 问:怎样才能把所有精力都集中在学习上 答:将学习视为最美好的事。 问:怎样做习题才能收获更多 . 答:明确做题目的,选择适合自己的习题,要么不做,要做就必须搞定,即使是错题也要找出错因,做完题后要反思、总结。 问:如何调整心态,才能使自己从容面对频繁的考试 答:将每一次考试都视为认识自己、了解自己的机会,只与自己比。 问:每天要劳逸结合,但放松多长时间最合适 答:自己最清楚,只要是有心人。 问:考试时应注意的答题技巧有哪些 答:别相信什么技巧,全神贯注地答题,把平时的功力发挥出来就算成功。 问:高三怎样处理与同学的关系才更有利于学习 答:顺其自然。 问:压力太大怎么办 答:不能让吓死,尤其不能让自己吓死。 考生学习10大原则 目标原则 高考是总目标,考点是分目标。PK考点就是完善自己,永远只与自己比,学习原则 学习中遇到不懂的问题,特别是学科知识中的关键问题,不要轻易放过,你的进步和自信心是建立在酝搞定这些问题的基础上的。 认知原则
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书名 | PK考点站内查询相似图书 | ||
9787544034913 如需购买下载《PK考点》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 太原 | 出版单位 | 山西教育出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 48.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 23 | 装帧 | 平装 |
页数 | 563 | 印数 | 10000 |
PK考点是山西教育出版社于2008.04出版的中图分类号为 G634 的主题关于 英语课-高中-升学参考资料 的书籍。