出版社：福建教育出版社
年代：2012
定价：25.0
本书以一位身处基础教育前线的普通教师的眼光，从自身的教学经验出发，对先下我们教育中“问题学生”的问题进行叩问、沉思，为更广大的基础教育前线的教师提供了弥足珍贵的教学材料和教学经验。书中所录的教学实例，均为作者多年来从事教学工作中的所遇、所感、所思，具有很强的代表性，值得我们思考与学习。
蒲公英的约定
是权术还是教育
当她们像流动的花一样飘进教室
我真想知道死后有什么感觉
写着，写着，就长了
我的“雕虫小技”
我让学生哭了
视线之外，牵挂之中
小敏的课外书
你会遇见谁
什么是好的教育？
这看似最简单的问题，却是当代教育最沉重的困惑。包围在孩子身边的是分数，是升学的压力，如果没有爱的沟通和包容来温暖冰冷的现实、拓展学生呼吸的空间，学习和成长将成为一种没有欢乐的苦役。
我们要用怎么的爱才能唤醒孩子，让学声生成为真正的自己？
作者用写实的态度和精彩的语言记录了自己的探索、沉思与困惑。这是当代教育最真实、最诚恳的互动文本，你能感受到学生的苦恼，也能听见被唤醒了的学生的笑声……
| 书籍详细信息 | |||
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| 出版地 | 福州 | 出版单位 | 福建教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 19 | 装帧 | 线装 |
| 页数 | 90 | 印数 | |
教育即唤醒是福建教育出版社于2012.6出版的中图分类号为 G63 的主题关于 后进生－中小学教育－教育研究 的书籍。