出版社：华东师范大学出版社
年代：2013
定价：25.0
本书结合生动丰富的教学实例，归纳和总结了能够有效提高学生成绩的学习策略。这些学习方法，绝非泛泛的经验之谈，而是有着深厚的学理基础，蕴含了大量的教育心理学、学习心理学的专业知识、实验研究和学术思想，旨在帮助学生积极主动地、高质量地、高效率地完成学校和课内常规学习任务，做好考试准备，管理考试过程，巧妙运用各种答题技巧，以提高学习成绩，因而具有很强的针对性与实效性。
序言1 怎样高效听课·课前预习·课堂听讲·课堂笔记·课后温习·课后作业2 怎样灵活解题·理解问题·解决问题·冲破解题障碍3 怎样管理错题·错题之中能“淘金”·错题原因面面观·从错误中学习4 怎样科学阅读·读书有方·精读攻略·泛读攻略·理解得法5 怎样进行考前复习·熟能生巧·复习的战略·复习的战术6 怎样考出好成绩·睡个好觉上考场·安排答题顺序与时间·细心解题与检查·选择题答题技巧·判断、匹配与填空题答题技巧·做好简答题与论述题
《提高学习成绩的6个策略(来自心理学的建议)》由刘儒德主编，本书结合丰富的教学实例，归纳和总结了能够有效提高学生成绩的一整套学习策略。这些学习方法绝非泛泛的经验之谈，而是有着深厚的学理基础，蕴含了大量教育心理学、学习心理学的专业知识、实验研究和学术思想，能够帮助学生积极主动、高质量、高效率地完成学习任务，做好考试准备，管理考试过程，学会巧妙运用各种答题技巧，提高学习成绩，具有很强的针对性与实效性。 《提高学习成绩的6个策略(来自心理学的建议)》由刘儒德主编，《提高学习成绩的6个策略(来自心 理学的建议)》结合丰富的教学实例，归纳和总结了能够有效提高学生成绩的学习策略。这些学习方法绝 非泛泛的经验之谈，而是有着深厚的学理基础，蕴含了大量教育心理学、学习心理学的专业知识、实验研 究和学术思想。【作者简介】 刘儒德，北京师范大学心理学院教授、博士生导师。主要从事教育心理学的研究，主攻信息技术与学习科学研究方向。主持国家自然科学基金项目、全国教育科学“十五”规划项目教育部人文社会科学“十五”规划项目、北京市教育科学“十五”规划重点项目、北京市哲学社会科学“十五”规划项目等研究。著有《当代教育心理学》《信息技术教育应用》《教学软件选用与评价》《教育心理学》《信息技术与课程整合》等，在国内外学术刊物上发表论文五十多篇。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 提高学习成绩的6个策略站内查询相似图书 | ||
| 9787567504967 如需购买下载《提高学习成绩的6个策略》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 上海 | 出版单位 | 华东师范大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 25.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||