口腔助理医师应试指导

第一部分 基础医学综合口腔医学专业基础第一篇 口腔组织病理学 第一单元 牙体组织 第二单元 牙周组织 第三单元 口腔黏膜 第四单元 唾液腺 第五单元 口腔颌面部的发育 第六单元 牙的发育 第七单元 牙的发育异常 第八单元 龋病 第九单元 牙髓病 第十单元 根尖周病 第十一单元 牙周组织疾病 第十二单元 口腔黏膜病

第一部分 基础医学综合口腔医学专业基础第一篇 口腔组织病理学 第一单元 牙体组织 第二单元 牙周组织 第三单元 口腔黏膜 第四单元 唾液腺 第五单元 口腔颌面部的发育 第六单元 牙的发育 第七单元 牙的发育异常 第八单元 龋病 第九单元 牙髓病 第十单元 根尖周病 第十一单元 牙周组织疾病 第十二单元 口腔黏膜病 第十三单元 口腔颌面部囊肿 第十四单元 口腔颌面部肿瘤第二篇 口腔解剖生理学 第一单元 牙体解剖 第二单元 牙列、胎及颌位 第三单元 口腔生理功能 第四单元 口腔颌面部运动系统、脉管及神经解剖 第五单元 口腔颌面颈部局部解剖医学基础第三篇 生物化学 第一单元 蛋白质的化学 第二单元 维生素 第三单元 酶 第四单元 糖代谢 第五单元 生物氧化 第六单元 脂类代谢 第七单元 氨基酸代谢 第八单元 核酸的结构、功能与核苷酸代谢 第九单元 肝生物化学第四篇 药理学 第一单元 总论 第二单元 传出神经系统药 第三单元 局部麻醉药 第四单元 中枢神经系统药 第五单元 心血管系统药 第六单元 利尿药与脱水药 第七单元 抗过敏药 第八单元 呼吸系统药 第九单元 消化系统药 第十单元 子宫兴奋药 第十一单元 血液和造血系统药 第十二单元 激素类药及降血糖药 第十三单元 抗微生物药 第十四单元 抗寄生虫药第二部分 医学人文综合第一篇 医学心理学 第一单元 绪论 第二单元 医学心理学基础 第三单元 心理卫生 第四单元 心身疾病 第五单元 心理评估 第六单元 心理治疗 第七单元 医患关系 第八单元 患者的心理问题第二篇 医学伦理学 第一单元 伦理学与医学伦理学 第二单元 医学伦理学的基本原则与规范 第三单元 医疗人际关系伦理 第四单元 临床诊疗伦理 第五单元 临终关怀与死亡的伦理 第六单元 公共卫生伦理 第七单元 医务人员的医学伦理素质的养成与行为规范第三篇 卫生法规 第一单元 执业医师法 第二单元 医疗机构管理条例及其实施细则 第三单元 医疗事故处理条例 第四单元 母婴保健法及其实施办法 第五单元 传染病防治法 第六单元 艾滋病防治条例 第七单元 突发公共卫生事件应急条例 第八单元 药品管理法 第九单元 麻醉药品和精神药品管理条例 第十单元 处方管理办法 第十一单元 献血法 第十二单元 侵权责任法(医疗损害责任) 第十三单元 放射诊疗管理规定 第十四单元 抗菌药物临床应用管理办法 第十五单元 医疗机构临床用血管理办法 第十六单元 精神卫生法第三部分 预防医学综合第一篇 预防医学 第一单元 绪论 第二单元 医学统计学方法 第三单元 流行病学原理和方法 第四单元 临床预防服务 第五单元 社区公共卫生第二篇 口腔预防医学 第一单元 绪论 第二单元 口腔流行病学 第三单元 龋病预防 第四单元 牙周病预防 第五单元 其他口腔疾病的预防 第六单元 口腔健康促进 第七单元 特定人群的口腔保健 第八单元 社区口腔卫生服务 第九单元 口腔医疗保健中的感染与控制第四部分 口腔临床医学综合第一篇 牙体牙髓病学 第一单元 龋病 第二单元 牙发育异常 第三单元 牙急性损伤 第四单元 牙慢性损伤 第五单元 牙本质过敏症 第六单元 牙髓疾病 第七单元 根尖周病 第八单元 牙髓根尖周病的治疗第二篇 牙周病学 第一单元 概述 第二单元 牙龈疾病 第三单元 牙周炎第三篇 儿童口腔医学 第一单元 龋病 第二单元 牙髓病和根尖周病 第三单元 发育异常及咬合发育问题 第四单元 牙外伤第四篇 口腔黏膜病学 第一单元 口腔黏膜感染性疾病 第二单元 口腔黏膜溃疡类疾病 第三单元 口腔黏膜斑纹类疾病 第四单元 唇舌疾病第五篇 口腔颌面外科学 第一单元 口腔颌面外科基本知识与基本技术 第二单元 麻醉 第三单元 牙及牙槽外科 第四单元 口腔颌面部感染 第五单元 口腔颌面部创伤 第六单元 口腔颌面部肿瘤及瘤样病变 第七单元 唾液腺疾病 第八单元 颞下颌关节疾病 第九单元 颌面部神经疾病 第十单元 先天性唇腭裂 第十一单元 口腔颌面部影像学诊断第六篇 口腔修复学 第一单元 口腔检查与修复前准备 第二单元 牙体缺损 第三单元 牙列缺损 第四单元 牙列缺失

马国武主编的《口腔助理医师应试指导》由中国医学科学院、北京协和医学院、哈尔滨医科大学、河北医科大学、山西医科大学、北京中医药大学、中日友好医院、北京市中西医结合医院等单位的专家编写，并邀请了专职从事执业医师资格考试研究的培训专家进行审定。该书的特点是：紧扣最新版《国家执业医师资格考试大纲》、以规划教材为基础、以临床能力为重点，侧重于知识、理论的综合运用，以考试必需、够用为准则。