光华思想政治教育论坛

第一编 马克思主义理论研究

《资本论》的循环经济思想及其现实启示

论马克思主义中国化的内在逻辑

深化对苏联解体的认识，增强坚持中国特色社会主义信念

论青年伯恩施坦“疑问的”马克思主义观

从“三个新贡献”看马克思学说的核心与实质

党的建设与马克思主义大众化契合关系之分析

中国国家利益观的历史变迁与现实境遇

社会主义意识形态安全的当代困境及其应对——基于资本主义意识形态新变化的思考

1978年以来的中国苏维埃运动研究

意识形态与市场经济：对新制度经济学和马克思主义的再思考

第二编 思想政治理论研究

邓小平改革开放制度创新思想探析

邓小平对外开放思想研究

十一届三中全会以来我国对外开放理论发展的回顾

论社会公正、社会公平与社会和谐

社会主义研究与传播中的两难

对价值与社会主义核心价值体系的思考

构建社会主义和谐社会解析

走中国特色社会主义道路必须坚定不移地推进改革开放

还要用人道尺度衡量发展

中国计划经济体制向市场经济体制转型的再思考

中国共产党思想路线的重新确立、丰富和发展

从“双边”到“多边”——浅析中国外交理念的转

我国与OECD国家R&D现状比较研究

浅析改革开放中价值内涵认识的演化过程

人格培养与思想政治教育

大学生思想政治教育应当适应网络时代的要求

审时须明史——谈历史教育与思想政治教育

儒家义利观与大学生功利教育

论思想政治教育中批判性思维的培养

第三编 高校思想政治理论课教育教学研究

论加强高校思想政治理论课的理论性

科学发展观“进教材、进课堂、进头脑”需要做到“五个结合”

浅议马克思主义基本原理课教学改革的实效性

重点讲授与指导学生自学相结合——怎样讲授《马克思主义基本原理概论》

“中国近现代史纲要”课的德育功能

“中国近现代史纲要”课程教学中的几点思考

两种途径两种解读——对“思想道德修养与法律基础”教学的思考

小议马克思主义教育形式的创新

思想政治理论课教育教学“以学生为本”实施路径研究

实践教学是高校思想政治教育的重要载体

对高校思想政治理论课实践教学评价体系的思考

高校思想政治理论课在多媒体教学中的实践经验研究

高校思想政治理论课多层面立体化实践教学模式探讨

试论高校思想政治理论课交互主体性师生关系的基本特征——关于构建高校和谐师生关系的思考

商科院校思想政治理论课教学目标考析

对高校思想政治理论课创新的思考

学分制下高校学生综合测评制度的创新——以西华大学发展型学生评价制度为例

高校建设学习型党组织研究

后记

中国共产党第十七届四中全会强调，要大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，这对于丰富和发展中国特色社会主义理论体系，全面推进改革开放和社会主义现代化建设具有重大而深远的意义。理论创新和人才培养是高校的基本职责，积极参与和大力推动马克思主义中国化、时代化、大众化进程，是高校所应承担的历史使命。