C语言课程设计案例精编

第一篇基础知识

第1章C语言概述

1.1C语言的出现及发展

1.2C语言的特点

1，3Turbo C集成环境介绍

1.4Win—TC集成环境介绍

1.4.1Win—TC的特点

1.4.2Win—TC的使用

1.4.3Win—TC的面板设置

1.5C语言基本语法概述

1.5.1数据类型、运算符和表达式

1.5.2程序设计结构

1.5.3数组

1.5.4函数

1.5.5编译预处理

1.5.6指针

1.5.7结构体

1.6小结

第2章基础知识回顾

2.1图形知识

2.1.1图形模式的初始化

2.1.2屏幕颜色相关函数

2.1.3图形窗口和图形屏幕函数

2.1.4画图函数

2.1.5封闭图形的填充

2.1.6图形模式下的文本输出

2.2文件操作知识

2.2.1文件的打开与关闭

2.2.2文件的读写

2.2.3文件的状态

2.2.4文件的定位

2.3Windows网络编程知识

2.3.1常用协议报头

2.3.2Winsock基础

2.3.3套接字选项

2.3.4名字解析

2.4中断知识

2.4.1中断类型与中断函数

2.4.2鼠标编程

2.5小结

第二篇游戏编程

第3章俄罗斯方块游戏

3.1设计目的

3.2功能描述

3.3总体设计

3.3.1功能模块设计

3.3.2数据结构设计

3.3.3函数功能描述

3，4程序实现

3.4.1源码分析

3.4.2运行结果

第4章推箱子游戏

4.1设计目的

4.2功能描述

4.3总体设计

4.3.1功能模块设计

4.3.2数据结构设计

4.3.3函数功能描述

4.4程序实现

4.4.1源码分析

4.4.2运行结果

第5章打字游戏

5.1设计目的

5.2功能描述

5.3总体设计

5.3.1功能模块设计

5.3.2数据结构设计

5.3.3函数功能描述

5.4程序实现

5.4.1源码分析

5.4.2运行结果

第三篇文件操作

第6章学生选课管理系统

6.1设计目的

6.2功能描述

6.3总体设计

6.3.1功能模块设计

6.3.2数据结构设计

6.3.3函数功能描述

6.4程序实现

6.4.1源码分析

6.4.2运行结果

6.5小结

第7章图书管理系统

7.1设计目的

7.2功能描述

7.3总体设计

7.3.1功能模块设计

7.3.2数据结构设计

7.3.3函数功能描述

7.4程序实现

7.4.1源码分析

7.4.2运行结果

7.5小结

第8章教师人事管理系统

8.1设计目的

8.2功能描述

8.3总体设计

8.3.1功能模块设计

8.3.2数据结构设计

8.3.3函数功能描述

8.4程序实现

8.4.1源码分析

8.4.2运行结果

8.5小结

第四篇网络编程

第9章Ping程序设计

9.1设计目的

9.2功能描述

9.3总体设计

9.3.1功能模块设计

9.3.2数据结构设计

9.3.3函数功能描述

9.4程序实现

9.4.1源码分析

9.4.2运行结果

第10章TCP程序设计

10.1设计目的

10.2功能描述

10.3总体设计

10.3，1功能模块设计

10.3.2数据结构设计

10.3.3函数功能描述

10.4程序实现

10.4.1源码分析

10.4.2运行结果

第11章UDP程序设计

11.1设计目的

11.2功能描述

11.3总体设计

11.3.1功能模块设计

11.3.2数据结构设计

11.3.3函数功能描述

11.4程序实现

11.4.1源码分析

11.4.2运行结果

第五篇仿Windows应用程序

第12章进程调度模拟器

12.1设计目的

12.2功能描述

12.3总体设计

12.3.1功能模块设计

12.3.2数据结构设计

12.3.3函数功能描述

12.4程序实现

12.4.1源码分析

12.4.2运行结果

第13章画图板

13.1设计目的

13.2功能描述

13.3总体设计

13.3.1功能模块设计

13.3.2数据结构设计

13.3.3函数功能描述

13.4程序实现

13.4.1源码分析

13.4.2运行结果

第14章电子时钟

14.1设计目的

14.2功能描述

14.3总体设计

14.3.1功能模块设计

14.3.2数据结构设计

14.3.3函数功能描述

14.4程序实现

14.4.1源码分析

14.4.2运行结果

第15章简易计算器

15.1设计目的

15.2功能描述

15.3总体设计

15.3.1功能模块设计

15.3.2数据结构设计

15.3.3函数功能描述

15.4程序实现

15.4.1源码分析

15.4.2运行结果

第16章文本编辑器

16.1设计目的

16.2功能描述

16.3总体设计

16.3.1功能模块设计

16.3.2数据结构设计

16.3.3函数功能描述

16.4程序实现

16.4.1源码分析

16.4.2运行结果

附录

参考文献

本书是《C语言课程设计案例精编》的第3版，在保持了前两版风格的基础上，根据读者的反馈，对部分内容进行了更新。本书内容丰富，案例经典，涵盖了游戏开发、文件操作、网络编程、仿Windows应用程序开发等范畴，分为五篇，共16章，涉及14个经典案例。 在基础知识篇中，使用两章的篇幅，重点介绍了后面章节中将要涉及的知识点；在游戏开发篇中，介绍了俄罗斯方块、推箱子、打字游戏的设计和实现；在文件操作篇中，介绍了目前应用十分广泛的学生选课管理系统、图书管理系统、教师人事管理系统的设计与实现；在网络编程篇中，介绍了Ping、TCP、UDP三个网络协议的设计和实现；在仿Windows应用程序篇中，介绍了进程调度模拟器、画图板、电子时钟、简易计算器、文本编辑器这5个小应用程序的设计和实现。本书从实践性和应用性角度出发，按照软件开发的流程，贯彻了从设计到实现的案例分析模式，内容组织合理、分析详细、通俗易懂。本书适合本科和高职高专院校计算机、机械、电子、自动化等专业的学生作为进行课程设计的参考教材，也可作为C语言爱好者的参考读物。

《全国高等院校应用型创新规划教材·计算机系列:C语言课程设计案例精编(第3版)》从实践性和应用性角度出发，按照软件开发的流程，贯彻了从设计到实现的案例分析模式，内容组织合理、分析详细、通俗易懂。《全国高等院校应用型创新规划教材·计算机系列:C语言课程设计案例精编(第3版)》适合本科和高职高专院校计算机、机械、电子、自动化等专业的学生作为进行课程设计的参考教材，也可作为C语言爱好者的参考读物。