出版社：西南交通大学出版社
年代：2015
定价：39.0
目前，我国学生参与高等教育质量评估的整体水平很低。尽管在普通高等学校本科教学工作水平评估中，教育部专家组会组织学生进行访谈、专题研讨、问卷调查、技能测试等，但是此类活动基本上都是被动的参与，大学生仅是被抽查的对象而已。他们参与了高等教育服务过程，既是高等教育的主要服务对象，又是高等教育活动的主要参加者和共同生产者（Co-producer）。因此，探讨学生参与高等教育质量评估机制，并提出有关政策建议，具有重要的学术价值和实践意义。
1 绪论
1.1 选题背景
1.2 文献回顾
1.3 基本概念
1.4 研究目标和主要内容
1.5 研究方法、研究思路和技术路线
2 学生参与高等教育质量评估的基本动因
2.1 利益相关者参与高等教育质量评估机制
2.2 服务质量理论视阈中的学生参与机理
3 学生参与高等教育质量评估的实践模式
3.1 美国高等教育质量评估中的学情调查模式
3.2 欧洲学生参与高等教育质量评估的过程模式
4 学生参与高等教育质量评估的模型构建
4.1 高等教育服务质量评价模型构建及实证研究
4.2 高等教育服务质量均值结构模型构建及实证研究
4.3 大学生学习投入评价模型构建及实证研究
4.4 高校课堂氛围评价模型构建及实证研究
5 学生参与高等教育质量评估的效应分析
5.1 学生参与对高等教育服务质量的影响
5.2 学生参与对课程教学效果的影响——以思想政治理论课教学为例
5.3 高校课堂氛围效应模型构建及实证研究
5.4 高等教育顾客满意感实证研究
5.5 高等教育顾客感知服务价值实证研究
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
参考文献
后记
《学生参与高等教育质量评估机制研究》试图从跨学科和多学科的视角，运用综合性研究方法，将历史研究与比较研究相结合，将定性研究与定量研究相结合，将理论探讨与实证研究相结合，调查分析国内外高等教育质量评估中学生参与状况、机制及其存在的问题，构建学生参与高等教育质量评估机制的有关概念模型；探讨学生参与高等教育质量评估的权利机制、实践模式、评价模型及其效应；提出若干政策建议。
| 书籍详细信息 | |||
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| 9787564338428 《学生参与高等教育质量评估机制研究》pdf扫描版电子书已有网友提供下载资源链接 | |||
| 出版地 | 成都 | 出版单位 | 西南交通大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 39.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 23 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
学生参与高等教育质量评估机制研究是西南交通大学出版社于2015.3出版的中图分类号为 G649.21 的主题关于 高等教育－教育质量－教育评估－研究－中国 的书籍。