出版社：广西教育出版社
年代：2015
定价：68.5
本书提出了教科书“学习难度”的概念，在充分论证基础上建构了教科书学习难度的评估模型，描述了不同的维度和指标，形成了教科书“学习难度”评价的工具。并以化学课程为案例，对上海、北京、江苏出版的3套高中化学教科书及不同国家的6套高中化学教科书进行了评估和比较，在国际背景中考察我国教科书的难易程度，以了解其学习难度特征，以及与其他国家相比在学习难度各层面的相对差异。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 化学教科书学习难度评估及国际比较研究站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 中国化学教育研究丛书 | ||
| 9787543580541 如需购买下载《化学教科书学习难度评估及国际比较研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 南宁 | 出版单位 | 广西教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 68.5 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 21 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 2000 | |
化学教科书学习难度评估及国际比较研究是广西教育出版社于2015.12出版的中图分类号为 G633.82 的主题关于 中学化学课－教材－对比研究－高中－世界 的书籍。