新概念韩国语

基础篇　第1课 你好（您好）！　第2课 这是什么？　第3课 桌子上有电脑。　第4课 邮局在哪儿？　第5课 这苹果一个多少钱？　第6课 10点开始上课。　第7课 周末去海边了。　第8课 我喜欢看电影。　第9课 爸爸在公司上班。　第10课 怎么来学校？　第11课 今天天气怎么样？　第12课 我喜欢冬天。　第13课 有红色的包吗？　第14课 我不太能吃辣的。

基础篇　第1课 你好（您好）！　第2课 这是什么？　第3课 桌子上有电脑。　第4课 邮局在哪儿？　第5课 这苹果一个多少钱？　第6课 10点开始上课。　第7课 周末去海边了。　第8课 我喜欢看电影。　第9课 爸爸在公司上班。　第10课 怎么来学校？　第11课 今天天气怎么样？　第12课 我喜欢冬天。　第13课 有红色的包吗？　第14课 我不太能吃辣的。　第15课 在哪儿见呢？　第16课　介绍一下我的朋友。　第17课 得去图书馆学习。　第18课 你学打网球学了多长时间了？　第19课 每周末去登山。　第20课 请稍等。　第21课 我穿着黑色的大衣。　第22课 这次放假想去济州岛吗？　第23课 好像是腹泻了。　第24课　我想烫发　第25课　新年万福答案听力原文索引　（1）词汇　（2）语法

如前所述，此套教材是按照初、中、高级三个学习阶段和听说读写四大语言技能编写而成的。本册书为初级阶段的听说（会话）教材。本册书的编写目的在于提高没有任何韩国语知识的初级学者们的听说（会话）能力，构成体系如下。 本册书共由25个单元构成，每个单元由“课文听力”、“词汇”、“语法与表达”、“练习”、“情景实践”构成。 “课文听力”部分让学习者边听课文内容边回答与课文内容相关的几个简单问题，这样可以使学习者能够有目标、有重点地听取课文内容。课文原文紧随其后。 “词汇”部分整理、列出了与每单元主题相关的词汇。课文中出现的新词汇放在了课文旁边，句型、练习及情景实践中出现的新词汇放在了每单元的最后。 “语法与表达”部分整理出了与单元主题相关的语法与惯用型，并列举了一些例句，以帮助学习者正确掌握并使用它们。 “练习”部分设计了一些练习题目，以帮助学习者熟悉掌握前面出现的词汇和语法。 “情景实践”部分设计了几个听说练习，以帮助学习者熟悉在日常生活中所使用的词汇和表达方式，进而能更好地与他人交流。 以往的韩国语会话教材多偏重会话部分，听力部分不过是一个辅助部分而已。本教材的特点就在于它充分认识到了听力的重要性，并尽可能地增加了听力练习。另外，为使学习者正确、流畅地运用韩国语，本教材同时兼顾了知识习得与实际运用两个层面。

如前所述，此套教材是按照初、中、高级三个学习阶段和听说读写四大语言技能编写而成的。本册书为初级阶段的听说（会话）教材。本册书的编写目的在于提高没有任何韩国语知识的初级学者们的听说（会话）能力，构成体系如下。 本册书共由25个单元构成，每个单元由“课文听力”、“词汇”、“语法与表达”、“练习”、“情景实践”构成。 “课文听力”部分让学习者边听课文内容边回答与课文内容相关的几个简单问题，这样可以使学习者能够有目标、有重点地听取课文内容。课文原文紧随其后。 “词汇”部分整理、列出了与每单元主题相关的词汇。课文中出现的新词汇放在了课文旁边，句型、练习及情景实践中出现的新词汇放在了每单元的最后。 “语法与表达”部分整理出了与单元主题相关的语法与惯用型，并列举了一些例句，以帮助学习者正确掌握并使用它们。 “练习”部分设计了一些练习题目，以帮助学习者熟悉掌握前面出现的词汇和语法。 “情景实践”部分设计了几个听说练习，以帮助学习者熟悉在日常生活中所使用的词汇和表达方式，进而能更好地与他人交流。 以往的韩国语会话教材多偏重会话部分，听力部分不过是一个辅助部分而已。本教材的特点就在于它充分认识到了听力的重要性，并尽可能地增加了听力练习。另外，为使学习者正确、流畅地运用韩国语，本教材同时兼顾了知识习得与实际运用两个层面。