手工实用教程

第一单元 纸艺

学习目标

情境案例

第一课 折纸技艺

一、折纸的起源及发展

二、纸张的类型与特性

三、折纸的教育教学价值

四、折纸的基本技法

第二课 剪纸技艺

一、剪纸的工具和材料

二、剪纸的造型

三、剪纸的分类

四、剪纸的表现形式

五、剪纸的制作方法

第三课 染纸技艺

一、染纸的工具和材料

二、染纸工艺制作技法

三、色彩的运用

四、染纸团花

第四课 纸浮雕技艺

一、纸浮雕的造型特点

二、纸浮雕的工具和材料

三、纸浮雕的基本技法

四、纸浮雕的基本形式

五、纸镜框的制作方法

第五课 纸艺花卉

一、纸艺花的工具和材料

二、纸艺花的制作技法

第二单元 布艺

学习目标

情境案例

第一课 扎染艺术

一、扎染的艺术特色

二、扎染的制作过程

第二课 蜡染艺术

一、蜡染的艺术特色

二、蜡染的制作过程

第三课 布贴画、毛线贴画

一、布贴画的制作

二、毛线贴画的制作

第四课 布偶、布教玩具

一、布偶的制作

二、布教玩具的制作

第五课 布艺花卉

一、仿真花卉的种类

二、仿真花卉的制作及欣赏

第三单 元泥工

学习目标

情境案例

第一课 泥工基础

一、泥工的基本技法

二、泥工的材料

三、泥工的工具

第二课 泥的造型

一、泥的加工

二、泥的平面造型

三、泥的浮雕造型

四、泥的圆雕造型

第四单元 其他材料造型

学习目标

情境案例

第一课 点状材料拼贴画

一、种子贴画

二、蛋壳贴画

第二课 线状材料拼贴画

一、工具和材料

二、基本技法

三、基本形式

第三课 面状材料拼贴画

一、叶类贴画

二、彩纸贴画

三、铅笔刨花贴画

第四课 块状材料造型

一、材料和工具

二、基本形式

第五课 综合材料造型

一、材料和工具

二、基本形式

第五单元 环保手工的创意设计

学习目标

情境案例

第一课 杯、碗、碟的创意设计

一、杯、碗、碟创意设计工具和材料

二、杯、碗、碟创意设计制作过程

三、杯、碗、碟创意设计制作方法

第二课 盒、瓶的创意设计

一、盒、瓶创意设计工具和材料

二、盒、瓶创意设计制作过程

三、盒、瓶创意设计制作技法

第三课 蛋壳、石头的创意设计

一、工具和材料

二、蛋壳创意造型

三、石头创意造型

第四课 环保创意服饰设计

一、环保创意服饰设计的材料和工具

二、环保创意服饰设计的特点

三、环保创意服饰设计的制作步骤

四、环保创意服饰设计的制作实例——纸礼服的制作

第五课 其他材料的创意设计

一、玉米壳的创意设计

二、树枝、干花的创意设计

三、废旧篮球的创意设计

第六单元 教具、玩具的设计与制作

学习目标

情境案例

第一课幼儿园教具、玩具概述

一、教具、玩具的特征

二、幼儿园教具、玩具制作的基本要求

三、幼儿园教具、玩具的配置

四、幼儿园教具、玩具制作的基本步骤

第二课 区域教具、玩具设计与制作

一、“台球”的设计制作

二、“我爱刷牙”的设计与制作

三、“丰收的果树”的设计与制作

四、“学习筒”的设计与制作

五、“超级大沙包”的设计与制作

六、“自我保护安全棋”的设计与制作

第三课 科学教具、玩具的设计与制作

一、幼儿园自制科学教具、玩具（活动器材）的设计原则

二、幼儿园自制科学教具、玩具（活动器材）的方法

三、幼儿园设计自制科学教具、玩具（活动器材）要把握的要素

四、幼儿园自制科学教具、玩具的实例 。 第四课 体育教具、玩具设计与制作

一、幼儿园自制体育教具、玩具的价值

二、幼儿园自制体育教具、玩具的实例

第五课 娱乐教具、玩具设计与制作

一、纸偶制作

二、布偶制作

第七单元 幼儿园环境装饰设计与制作

学习目标

情境案例

第一课 认识幼儿园环境装饰

一、幼儿园环境装饰的分类

二、幼儿园环境装饰的原则

三、幼儿园环境装饰常用的材料和工具

第二课 幼儿园壁面的装饰

一、平面拼贴墙饰

二、半立体纸浮雕墙饰

三、悬挂墙饰

四、彩绘墙饰

第三课 幼儿园门窗的装饰

一、装饰要点

二、玻璃粘贴画的制作步骤

第四课 幼儿园主题墙饰的设计

一、常用的主题墙饰

二、其他主题墙饰

第五课 幼儿园活动区角的设计

一、活动区角的标牌与规则

二、活动区角的设置

第八单元 幼儿园节日装饰

学习目标

情境案例

第一课 彩带、拉花、彩球等的设计与制作

一、材料和工具

二、制作方法

第二课 灯彩与风铃的设计与制作

一、灯彩的设计与制作

二、风铃的设计与制作

第三课 幼儿园舞台场景布置与幼儿化妆

一、幼儿园舞台场景布置

二、幼儿化妆

第四课 头饰与面具的制作

一、头饰与面具的种类

二、头饰、面具的设计与制作

参考文献

《手工实用教程/学前教育专业（新标准）“十二五”系列规划教材·学前教育专业艺术素养类》以科学发展观为指导，立足于各地学前教育及相关专业手工教学实际需要，结合各地区幼儿园教育教学的实际，选择教材内容、设计教材体例、确定教材呈现方式，强调手工制作基本知识的基础性，实际操作技能的应用性和可操作性。《手工实用教程/学前教育专业（新标准）“十二五”系列规划教材·学前教育专业艺术素养类》的特点是：贴近实际，贴近生活，贴近学生，着眼于学生的终身发展。
　　《手工实用教程/学前教育专业（新标准）“十二五”系列规划教材·学前教育专业艺术素养类》内容包括日常生活中常见的纸、布、泥、自然物等不同材料造型的制作工艺，以及对综合材料、废旧物品的利用和加工。教材兼具区域性、实用性、经济性、可操作性等特点。在制作材质的选择上，强调要充分利用当地资源，选用身边随手可得、易加工、可操作和可替代的材料。能引导学生合理运用不同材质制作各种手工制品，在实践中丰富学生的审美情趣、发展学生的创新精神、提高学生的创造能力。
　　《手工实用教程/学前教育专业（新标准）“十二五”系列规划教材·学前教育专业艺术素养类》图文并茂，体例新颖。根据学生的学习特点，在体例上进行了创新，在主文的基础上设置了学习目标、情境案例、点评、基本技能、拓展阅读、相关链接、拓展练习等栏目，并配备了制作具体步骤的图片或照片及作品欣赏等，以激发学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学，勇于实践操作，学有所获；使学生在学会手工基本技能的基础上，能顺利地进行幼儿园手工教学及相关环境的创设。