病理学与病理生理学

绪论

第一节 健康与疾病

一、健康与疾病的概念

一、病因学

三、发病学

第二节 病理学与病理生理学及其研究方法

一、病理学与病理生理学的概念

一、病理学与病理生理学的研究方法

第三节 病理学与病理生理学的学习方法

一、学习目的

一、学习内容

三、学习方法

第一章 应激

第一节 概述

一、应激的概念

一、应激原

第二节 应激反应的基本表现

一、应激时的神经内分泌反应

一、应激的细胞体液反应

三、应激时机体的代谢功能变化

第三节 应激与疾病

一、应激与躯体疾病

一、应激与心理、精神障碍

第四节 护理及防治应激相关疾病的病理生理学基础

一、治疗原则

一、护理措施

第二章 细胞、组织的适应和损伤

第一节 细胞和组织的适应

第二节 细胞和组织的损伤

一、细胞、组织损伤的原因与机制

一、病理形态学改变

第三节 细胞老化

一、老化的概念

一、老化与疾病

三、老化的发生机制

第四节 预防治疗坏疽的护理原则

第三章 修复

第一节 细胞再生

一、不同类型细胞的再生能力

一、干细胞在细胞再生及修复中的作用

三、各种组织的再生

第二节 细胞生长与调控

一、细胞再生与分化的分子机制

一、细胞外基质在细胞再生和组织修复中的作用

三、接触抑制与生长抑素

第三节 纤维性修复

一、肉芽组织

一、瘢痕组织

第四节 创伤愈合

一、皮肤创伤愈合

一、影响创伤愈合的因素

三、骨折愈合

第五节 损伤的修复与护理的联系

第四章 局部血液循环障碍

第一节 充血

一、动脉性充血

一、静脉性充血

第二节 出血

一、原因

一、类型

三、病理变化

四、后果

第三节 血栓形成

一、血栓形成的条件与机制

一、血栓形成的过程

三、血栓类型

四、血栓的结局

五、血栓对机体的影响

第四节 栓塞

第五章 炎症

第六章 肿瘤

第七章 水、电解质代谢紊乱

第八章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱

第九章 发热

第十章 缺氧

第十一章 黄疸

第十二章 休克

第十三章 凝血与抗凝血平衡紊乱

第十四章 缺血-再灌注损伤

第十五章 心血管系统疾病

第十六章 呼吸系统疾病

第十七章 消化系统疾病

第十八章 泌尿系统疾病

第十九章 生殖系统和乳腺疾病

第二十章 淋巴造血系统疾病

第二十一章 内分泌系统疾病

第二十二章 神经系统疾病

第二十三章 传染病及寄生虫病

中英文名词对照索引

参考文献

《全国高等学校教材：病理学与病理生理学（第3版）》重点介绍了“病理学总论”和“病理生理学”的内容。由于是面向本科生的教材，“病理学各论”在病种上没有比临床医学专业本科教材减少，但内容上尽可能突出重点，精简文字。各学校在使用本教材时，可根据各自的学时情况安排教学内容。