综合教程(1)核心词汇

综合教程(1)核心词汇

王磊, 主编

出版社:上海外语教育出版社

年代:2012

定价:25.0

书籍简介:

本书为《综合教程》第1册的配套单词练习册。根据英语专业教学大纲对词汇的要求,设定每单元讲解核心积极词汇15~20个,特别提供“巧记”和“联想”,用词源、前后缀、文化联想等方法帮助学生记忆单词。

书籍目录:

Unit 1

Unit 2

Unit 3

Unit 4

Unit 5

Unit 6

Unit 7

Unit 8

Unit 9

Unit 10

Unit 11

Unit 12

Unit 13

Unit 14

Glossary

内容摘要:

作为一项必须的“修炼”,掌握和积累词汇贯穿着英语学习的始终。对某个词语的全面掌握应该是结合其形、音、义的立体的掌握。相信我们当中相当一部分人初学英语时,曾用汉语拼音在单词旁记下发音,然后按字母的顺序背诵该单词,这种土方法的弊端在于以上三者彼此割裂。后来接触到系统的读音规则时,我们又发现根据字母及其组合的发音特点记忆词汇可达到举一反三、事半功倍的效果,因为它做到了形和音的融合,但词的含义仍要死记硬背。再后来,随着单词日积月累,我们发现许多单词并非铁板一块,而是可再被“大卸八块”成各具含义、功能的前缀、后缀和词根,尽管它们已与原先的拉丁语、希腊语、法语、德语等词的面貌大相径庭。这种对词的构成及其意义的分析做到了词的形和义的很好结合,对于词源的了解也可以深化对词义的理解。
同时,阅读量的增加为单词提供了丰富的语境,我们对词义的理解也更加鲜活。至此,我们似乎已对要学习的单词的形、音、义有了完整的了解,是不是也就可以说已经掌握了一个单词了呢?答案是否定的。这是因为词语作为语言的细胞,只不过是其外在的表现形式,而语言所要反映的是历史、文化、人们的喜怒哀乐等。只有在了解了与词语相关的这些背景信息之后,我们才可信心十足地宣告已经攻克某个词语,这样的词语才会栩栩如生地储藏于我们的大脑之中,随时为我们所提取、使用。我们也注意到,这些词语仅仅停留在认知层面是远远不够的,更为重要的是要通过适当的训练,化作我们能够轻松使用的得力工具。

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书籍规格:

书籍详细信息
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9787544627160
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出版地上海出版单位上海外语教育出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸26 × 18装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

综合教程(1)核心词汇是上海外语教育出版社于2012.出版的中图分类号为 H313-44 的主题关于 英语-词汇-高等学校-习题集 的书籍。