学生素质能力培养实践

书籍简介:

本套丛书为培飞思维数学活动用书，适用于英文授课的国际学校。图书内容基于教育和心理学家维果茨基的社会建构理论、皮亚杰的个人建构理论、康斯坦斯？凯米的团队游戏理论开发，主张：儿童的数学教育，要给儿童提供真实的操作体验；儿童的数学学习，要给儿童建构真实的生活情境；团队游戏激发幼儿的学习兴趣，提高解决问题的能力；社会互动则帮助幼儿获得知识经验。整套教材主题鲜明、目标明确，贴近儿童日常生活；内容科学、体系完整，与教具配套使用，有助于儿童逻辑推理能力、判断能力和创意思考力的发展。

书籍规格:

书籍信息归属:

学生素质能力培养实践是中国发展出版社于2015.8出版的中图分类号为 G613.4 的主题关于 算术课－学前教育－教学参考资料－英文 的书籍。