妈妈，请换个方式爱我

第一章 尊重，对待孩子就要像对自己一样

002/ 第1封信：不要再偷看我的日记

005/ 第2封信：给我留点儿面子，行吗

008/ 第3封信：请您尊重我的理想，好吗

012/ 第4封信：我想按我自己的兴趣学习

015/ 第5封信：我为什么不能有自己的想法

018/ 第6封信：凡事请跟我商量一下

022/ 第7封信：别拿我的秘密不当一回事

026/ 第8封信：我强烈请求您尊重我的朋友

030/ 第9封信：别用命令的方式和我讲话

034/ 第10封信：我已经不再是小孩子了

037/ 第11封信：请站在我的角度上看问题

第二章 激励，恨铁不成钢不如把孩子炼成钢

042/ 第12封信：请您也赞赏我吧

046/ 第13封信：您不嘲讽我，我可以做得更好

049/ 第14封信：别用“没出息”来打击我

053/ 第15封信：您怎么总是给我泼冷水啊

057/ 第16封信：我真的是个笨蛋吗

061/ 第17封信：我能拿第一，主要是我的努力

064/ 第18封信：不要拿我的成绩跟别人比

067/ 第19封信：我不想做您眼中的天才

070/ 第20封信：您为什么反对我当班干部呢

074/ 第21封信：我也不想做事磨蹭

第三章 放手，线放得越长他会飞得越高

080/ 第22封信：我不想要您给我安排的时间表

084/ 第23封信：我不想做您的小木偶

087/ 第24封信：请留给我独处的时间

091/ 第25封信：妈妈，您不要只盯着我的分数

094/ 第26封信：我不是做习题的机器人

097/ 第27封信：我真的好想看看课外书

101/ 第28封信：难道学习之余，我就不能玩会儿吗

105/ 第29封信：我也想看会儿电视

109/ 第30封信：怕我受伤，就不让我踢球吗

113/ 第31封信：我不想做温室里的花朵

117/ 第32封信：不要禁止我和男生做朋友

121/ 第33封信：不要总是监督我

124/ 第34封信：请您不要再干涉我穿衣服

第四章 引导，治水——疏通比堵截更有效

128/ 第35封信：请别再干涉我花零用钱

131/ 第36封信：您怎么可以禁止我上网呢

135/ 第37封信：您为什么阻止我和同学去攀岩呢

138/ 第38封信：您的诺言何时兑现

141/ 第39封信：您怎么言行不一呢

144/ 第40封信：我该听爸爸的，还是该听妈妈的

148/ 第41封信：请相信我不是爱撒谎的坏孩子

151/ 第42封信：您一直唠叨我，我真受不了

155/ 第43封信：妈妈，我“懒”都是您给惯的

159/ 第44封信：请用实际行动支持我

第五章 包容，用最博大的心容纳最难容的错

164/ 第45封信：妈妈，请您包容我的不足

168/ 第46封信：妈妈，请您宽容我的错误

172/ 第47封信：您怎么一天到晚老指责我呢

175/ 第48封信：我不是故意想把遥控器弄坏

179/ 第49封信：难道您就不能给我解释的机会吗

182/ 第50封信：我跟您“顶嘴”并不是不尊重您

第六章 关爱，给稚嫩的心一缕温暖的阳光

188/ 第51封信：我想有个温暖的家

192/ 第52封信：我只是想让您多陪陪我

196/ 第53封信：您情绪不好，不要拿我出气

200/ 第54封信：请别再用语言威胁我

204/ 第55封信：打我是为我好吗

208/ 第56封信：妈妈，请您给我哭的权利吧

212/ 第57封信：我想跟您好好谈一谈

216/ 第58封信：别让“好孩子”压得我喘不过气来

220/ 第59封信：请您加入我的爱心行动

223/ 第60封信：让我在爸爸妈妈之间做选择有意思吗

全书以反映家庭教育中常出现的各种问题为材料，以60封倾诉信为形式。这些信反映了孩子的心声，利于妈妈了解孩子对各种问题的真实想法和感受。
主体案例以孩子的口吻，以书信体的形式，向妈妈倾诉了孩子的心里话。信以孩子的心灵感触向妈妈诉说一个属于自己的真实（情感）世界，从而让妈妈能够静下心来，静静地站在孩子的角度来看待孩子，审视自己，反思自己的教育方式，解决困惑双方的教育难题，从而达到双方的心理共鸣，起到和谐的教育作用。
具体每一个章节内容中分为三个板块，分别为 “妈妈，我对你说”、“妈妈要懂的心理学”、“换种方式爱孩子”。