中国职业技术师范教育史

第一章 我国职止技术师范教育的萌芽

第一节 我国职业技术师范教育的产生

第二节 我国职业技术师范学校的建立

第二章 民国时期职业技术师范教育的探索

第一节 民国初期实业教育改革背景下的职业技术师范教育

第二节 职业教育兴起初期的职教师资培养

第三节 职业教育初步发展时期的职教师资培养

第四节 民国时期职教师资的理论研究

第三章 新十国职业枝术师范教育的初建与消失

第一节 技工师范教育产生的背景

第二节 职业技术师范教育的初步建立与消失

第四章 职业枝术师范教育的恢复与发展

第一节 中等教育结构调整对职教师资的需求

第二节 职业技术师范院校的恢复与发展

第三节 职业技术师范教育的四大功能

第四节 初创时期的教学改革与探索

第五章 职业枝术师范教育的定性时期

第一节 科学定位办学特色

第二节 深化教育教学改革

第三节 改革考试招生制度

第四节 建立职教师资培训基地

第五节 职教师资专业委员会

第六章 职业枝术师范教育一体化发辰时期

第一节 教师教育的兴起

第二节 我国职业技术师范教育的变革

第三节 加强职业教育师资培养培训

第七章 职业技术师范教育培养培训模式钏新

第一节 创新人才培养模式

第二节 深化培训模式改革

第三节 承担“中等职业学校教师素质提高计划”项目

第四节 开展职业教育研究生教育

第五节 加强职业技术教育学学科建设

第八章 现代职业教育教师教育

第一节 现代职业教育及其体系建设

第二节 高等教育分类体系下的职业教育教师教育

第三节 现代职业教育教师教育进入标准化与规范化时期

第四节 现代职业教育教师教育培养培训体系

附录

一、国家教委关于印发《普通高等学校本科专业目录（职业技术师范教育类）（试行）》的通知

二、农艺教育专业本科教学方案（试行）

三、机械制造工艺教育专业本科教学方案（试行）

四、服装设计与工艺教育专业本科教学方案（试行）

五、全国重点建设职教师资培养培训基地和教师专业技能培训示范单位

六、职业教育师资大事记（1979～2014）

《中国职业技术师范教育史》以我国职业技术师范教育的产生、发展与演变为逻辑主线，以职业技术师范教育的发展与变化为主要内容，全面系统地分析了职业技术师范教育的存在形态、变化原因、功能定位、模式演变、办学特色、培养目标、专业课程设置、教学改革及经验教训等内容。《中国职业技术师范教育史》的特点是：在纵向上，按照职业技术师范教育的发展历程来构建知识体系；在横向上，每一章则围绕职业技术师范教育发展中的重大问题展开研究。这样既呈现了我国职业技术师范教育的发展面貌，又突出了发展过程中重要事件的过程性和完整性，基本上厘清了我国职业技术师范教育史的演变过程，内容完整、事件详实、重点突出。