设计色彩

设计色彩

于兴财, 主编

出版社:华中科技大学出版社

年代:2015

定价:30.0

书籍简介:

编者在如何为设计类学生量身定制有针对性的基础色彩教学大纲,如何进行设计类基础色彩的教学方面做了一些尝试性的探索,在借鉴和吸取了国外相关的资料和教材的基础上,梳理多年创作研究和总结教学实践成果编写了此书。本书的重点,也是与其他设计色彩教材的区别在于遵循因材施教的教育理念,立足于对传统色彩学的传承,而在新版中,根据文字内容,我们在每一章节都增加了大量的世界名画实例分析来表现色彩的丰富和多义。唯有名画,才能展示画家创造性的色构思,才能表达色彩在不同民族、不同历史时期的象征效果和心理效果。这样具有针对性和较强的操作性,旨在从造型基础的文化素质教育和民族文化传承的视角出发,提升学生的视觉素养,运用现代媒介来有效学习、表达思想情感的实践能力,使之与当今国际先进设计与基础教育接轨。也使本书成为一本颇具价值的实用工具书。

书籍目录:

第一章 设计色彩概述

第一节 色彩的概述

第二节 设计色彩的概念

第三节 绘画色彩与设计色彩的区别与联系

第四节 学习设计色彩的目的和意义

第二章 设计色彩的基础知识

第一节 色彩的种类

第二节 色彩相关概念

第三节 色彩的三属性

第四节 色彩的混合

第三章 色彩的对比与调和

第一节 色彩的对比

第二节 色彩的调和

第四章 色彩的性格与象征意义

第五章 色彩的心理效应

第六章 色彩的形式美法则

第七章 设计色彩的表现方法

第一节 设计色彩的归纳表现

第二节 色彩肌理表现

第三节 设计色彩的采集方法

第八章 色彩在设计领域中的运用

第一节 设计色彩在视觉传达设计中的运用

第二节 设计色彩在环境艺术设计中的运用

第三节 设计色彩在其它设计领域中的运用

内容摘要:

设计色彩是以设计理念为指导的色彩造型形式,它除了具有绘画基础色彩所要求的一些基本方法和道理之外,更具有强烈的形式感、色彩的表现与创造力,设计色彩强调画面的构成和色彩的结构设计,使色彩作品带有明显的设计意识。
  多年来,我们在设计学科的色彩教学中,长期沿用了过去传统的教学模式,偏重于客观物象的再现,使设计专业的色彩基础教学依附于纯绘画的色彩教学体系,作业追求丰富的明暗变化,逼真的色彩效果,立体的三维空间,其方法无疑是培养学生扎实的造型能力和绘画基本功,却弱化了学生在色彩的创造与想像能力、思维方式以及设计意识等方面的训练。如何使设计学科的色彩训练在绘画写生与艺术设计之间建立某种联系,并为学生今后专业设计课程的学习奠定良好的基础,就成为艺术设计教育中需要思考和探求的问题。设计色彩教学的意义正是为了摆脱纯绘画教学模式,注入设计理念,强化主观意识。设计色彩的教学目的是培养学生的创新思维能力、对色彩敏锐的观察能力、理性分析能力、审美能力、色彩的表现与整合能力、抽象逻辑思维能力等。

编辑推荐:

适读人群 :院校学生和艺术爱好者

  1.教材丰富,品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材,又有新兴的专业教材,且课件、PPT等配套元素齐全,能广泛适应各层次的教学需要。
  2.专家指导,特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持,吸取了教育部的最新改革精神和成果,广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议,融入了最新教学理念和教学要求,符合教改主题,以探索、引领人才培养模式。
  3.结合实例,体例新颖。结合实际,教材采用最合适的理念和体例进行编写,力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
  4.加强实践,联合编写。立足教学和学生的特点,切实加强实践要素,很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中,这些骨干教师,接受先进的教学理念和教学模式,开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
  5.注重层次,兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想,层次分明,能满足不同层次和水平的教学要求。
  6.立足全国,广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师,把各地各院校的成果和特色充分展示出来,做到了立足全国,广取所长。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787568006996
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出版地武汉出版单位华中科技大学出版社
版次1版印次1
定价(元)30.0语种简体中文
尺寸26 × 18装帧平装
页数印数

书籍信息归属:

设计色彩是华中科技大学出版社于2015.2出版的中图分类号为 J063 的主题关于 色彩学-高等职业教育-教材 的书籍。