可见的学习与学习科学

可见的学习与学习科学

(新西兰) 约翰·哈蒂 (John Hattie) , (澳) 格雷戈里·C.R.耶茨 (Gregory C. R. Yates) , 著

出版社:教育科学出版社

年代:2018

定价:75.0

书籍简介:

本书包含了最新的国际调查研究,这些研究主要针对学习过程如何发生以及如何最大化地影响学生。书中主要论述学习的概念、如何促进学习以及有关学习的实验研究,阐释学习的原则和策略,阐述学习的发生在不同情境下难易不同的原因等。本书所言的“学习”,其核心概念是如何培养专注、刻意练习、坚毅等技能和策略,并强调这些技能可以被教。本书包括三大部分:1. 课堂中的学习;2. 学习基础,主要阐释知识获得的认知组块建构;3. 认识你的影响力,探讨自信心和自我知识。主要包括这些主题:教师人格;专业知识和师生关系;知识如何存储以及认知负荷的影响;快速思考、慢速思考;对话在学校和家庭中的作用;宜家效应(教师应当适度纠错,维护学生的成就感);数字时代原生者理论;人是如何学习的。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787519115371
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出版地北京出版单位教育科学出版社
版次1版印次1
定价(元)75.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数印数 3000

书籍信息归属:

可见的学习与学习科学是教育科学出版社于2018.7出版的中图分类号为 G44 的主题关于 教育心理学 ,学习心理学 的书籍。