出版社:江苏凤凰教育出版社
年代:2019
定价:30.0
主体间性理论是现代哲学的核心内容,物理是自然科学领域中的代表性学科,物理课程中蕴藏着许多的文化价值和文化属性。本书以主体间性理论观照当下高中物理课堂,彰显出研究者的视野开阔、慧眼独具。作者及其研究团队从当前物理课堂存在的诸多问题出发,致力于在主体间性视域下重建理性与人文交相辉映的物理课堂文化,探索教师和学生所共享的价值观、思维方式、信念以及行为模式,真正将研究成果落到高中物理课堂。
书籍详细信息 | |||
书名 | 重建物理课堂文化站内查询相似图书 | ||
丛书名 | 江苏人民教育家培养工程丛书 | ||
9787549982752 如需购买下载《重建物理课堂文化》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息,请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
出版地 | 南京 | 出版单位 | 江苏凤凰教育出版社 |
版次 | 3版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 30.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
页数 | 印数 |
重建物理课堂文化是江苏凤凰教育出版社于2019.8出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课-课堂教学-教学研究-高中 的书籍。