出版社：教育科学出版社
年代：2014
定价：98.0
本书是经合组织组织教育体系指标项目的研究成果，收录了全球70余个国家（包括经合组织成员国与伙伴国）教育发展状况的统计数据与分析结果，以及相关人口、经济、劳动力市场与管理的影响因素。全书通过140多张图、230多张表以及10万多项数据，提供了有关教育机构的产出，学习给各国带来的影响，教育中的财政与人力资源投入，教育机会、参与与过渡，以及学习环境与学校的组织等方面的关键信息。本书对于了解国际教育发展、研究我国教育并制定相关政策具有很高的参考价值。
编者寄语
导论
读者指南
第一章 教育机构的产出及学习的影响
指标A1 成人学历水平如何？
指标A2 预计有多少学生完成高中教育？
指标A3 预计有多少学生完成高等教育？
指标A4 有多少学生完成了高等教育？
指标A5 受教育程度如何影响劳动力市场参与程度？
指标A6 教育的收入回报是多少？
指标A7 教育投资的动机如何？
指标A8 教育的社会效益如何？
第二章 教育中的财政与人力资源投入
指标B1 生均支出是多少？
指标B2 国民财富用于教育的比例是多少？
指标B3 教育的公共投入和私人投入是多少？
指标B4 公共教育经费总支出是多少？
指标B5 高等教育学生交多少费？得到多少公共补贴？
指标B6 教育经费用在了哪些方面？
指标B7 哪些因素影响教育经费支出水平？
第三章 教育机会、参与与过渡
指标C1 哪些人接受教育？
指标C2 世界范围内的早期教育体系有何差别？
指标C3 多少学生升入大学？
指标C4 谁在国外学习，在哪些国家学习？
指标C5 从学校向工作过渡：15-29岁的青年人何去何从？
第四章 学习环境与学校的组织
指标D1 学生有多少时间用于课堂学习？
指标D2 生师比是多少？班额是多大？
指标D3 教师工资是多少？
指标D4 教师有多少时间用于教学？
指标D5 哪些人从事教师职业？
附录1 各国教育体系的特点
附录2 参考统计数据
附录3 数据来源、方法与技术性说明
为本书出版作出贡献的人士
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后记
《2013OECD指标：教育概览》是获取世界教育现状精确信息的权威来源。
《2013OECD指标：教育概览》提供了包括OECD成员国和G20国家在内全世界超过40个国家教育结构、教育财政以及教育体系的绩效等方面的数据。
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《2013OECD指标：教育概览》致力于满足不同读者群的需求，从希图借鉴政策经验的政府，到获取数据进行深入分析的学者，及至希望了解本国学校如何培养国际水平学生的公众。《2013OECD指标：教育概览》涵盖了学习成果质量、政策杠杆、影响这些成果的环境因素以及教育投入所带来的更广泛意义上的个人收益与社会收益等。
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 98.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 27 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 1500 | |