中学数学教育学

绪论

第一章 中学数学逻辑

1.1 中学数学概念

1.2 中学数学命题

1.3 形式逻辑的基本规律

1.4 中学数学推理

1.5 中学数学证明

1.6 中学数学概念与命题的教学

思考题与习题一

第二章 中学数学思维

2.1 数学思维的意义

2.2 中学数学思维的方法

2.3 中学数学思维的品质

2.4 中学数学思维能力的培养

思考题与习题二

第三章 中学数学方法

3.1 数学方法的意义

3.2 化归方法

3.3 发现方法

3.4 论证方法

3.5 试验方法

3.6 中学数学思想方法的教学

思考题与习题三

第四章 中学数学能力

4.1 数学能力的意义

4.2 运算能力的培养

4.3 逻辑思维能力的培养

4.4 空间想象能力的培养

4.5 解题能力的培养

4.6 问题解决及其教学

思考题与习题四

第五章 中学数学的学习

5.1 中学数学学习的特点

5.2 中学数学学习的过程

5.3 智力因素与非智力因素

5.4 按照心理活动规律进行教学

思考题与习题五

第六章 中学数学课程标准

6.1 课程标准及其意义

6.2 义务教育数学课程标准简介

6.3 普通高中数学课程标准简介

思考题与习题六

第七章 中学数学的教学形式与手段

7.1 中学数学的教学形式

7.2 中学数学的常用教学手段

7.3 中学数学的现代教学手段

思考题与习题七

第八章 中学数学的教学原则与方法

8.1 中学数学的教学原则

8.2 中学数学的教学方法

8.3 教学原则的确定与教学方法的选择

思考题与习题八

第九章 中学数学的教学工作

9.1 中学数学的备课

9.2 中学数学的上课

9.3 中学数学的课外工作

9.4 中学数学的成绩考核

思考题与习题九

第十章 中学数学的教学研究

10.1 中学数学的教学研究方法

10.2 中学数学的教学研究工作

10.3 中学数学的教学改革

思考题与习题十

第十一章 中学数学教育测量

11.1 中学数学教育测量的意义

11.2 中学数学的命题

11.3 标准化试题与标准化考试

11.4 考试分数的整理和分析

思考题与习题十一

第十二章 中学数学的教学与研究实践

12.1 中学数学教学技能训练

12.2 中学数学教学基本功

12.3 中学数学教学实习

12.4 中学数学教育论文的撰写

思考题与习题十二

附录一 中学数学教案实例

附录二 中学数学说课实例

附录三 中学数学研究实例

附录四 参考文献

附录五 参考答案

《高等师范院校教材·中学数学教育学》首先从国内外数学教育的发展来阐述数学教育学的性质、任务和意义，接着介绍中学数学逻辑、思维、方法、能力培养的基础知识和基本技能，继而介绍中学数学学习、数学课程标准、教学形式与手段、教学原则与方法、教学工作、教学研究与改革，嗣后介绍中学数学教育测量、中学数学教学与研究的实践等内容，最后选载了几篇教案和教学研究论文作为实例，以供参考；同时，在各章末还配备了适量的思考题与习题，以供教学选用；提供了习题参考答案，以方便自学。

《高等师范院校教材·中学数学教育学》可作为高等师范院校本（专）科教材，适合教育学院、教师进修学校、函授大学等院校数学教育课程教学用书，也可作为中学数学教师、中学数学教育研究人员的参考书。