云南扫盲基础教材

第一单元

第1课

【听读材料】了解汉字

【归类识字】独体字

【活动】学习独体字与偏旁的联系

第2课

【听读材料】辽阔的中华大地

【归类识字】方位、形状

【活动】认识地图上的方位

第3课

【听读材料】悠久的中国历史

【归类识字】数字、时间

【活动】学习汉字的笔画和笔顺

第4课

【听读材料】历法

【归类识字】二十四节气

【活动】气象谚语举例

第5课

【听读材料】农业

【归类识字】农事

【活动】根据节气排农事历

第6课

【听读材料】中华文化的象征--龙

【归类识字】动物名称

【活动】了解十二生肖

第7课

【听读材料】“年”与春节

【归类识字】称谓

【活动】春联举例

第8课

【听读材料】中秋节

【归类识字】粮食及其制品

【活动】节日与习俗连线

第9课

【听读材料】中国菜

【归类识字】厨房用品

【活动】常见菜、作料举例

第10课

【听读材料】《采花》

【归类识字】水果

【活动】家乡常见植物列表

……

第二单元

第三单元

附录

后记

《云南扫盲基础教材》共50课，分3个单元。第一单元20课，以中华文化为背景，归类识字；第二单元20课，以云南地方文化为背景，按偏旁集中识字，学习简单的读和写；第三单元10课，学习简单的计算。
第一、二单元，每课突出1个主题，围绕主题设置听读材料、识字、活动、趣味汉语等内容。
听读材料：包括文字和图画两部分。文字部分作为引导识字的背景知识，其主要功能是导入话题，同时可作为阅读材料。在扫盲过程中，可根据学员的识字量分三阶段使用听读材料，扫盲初期以听为主，中期可听读结合，后期则可以读为主。图画部分传达与听读材料内容相关的直观信息，增强理解，并扩充认识图题或图中的汉字。
识字：联系每课主题，归类学习生产生活中常用的字、词（第一单元），在此基础上，再按偏旁集中学习次常用的字、词（第二单元）。识字部分的汉字数量在1500~1800个之间，每个字的下方都注有汉语拼音，以帮助正音。
活动：结合学员的需要和接受方式，选取生产、生活中的实际事项设计活动，以巩固、拓展识字，提高读写能力。
趣味汉语：以字谜、谐音歇后语、传统文化中的名句、警句为主，增加识字趣味。
听读材料、识字、活动、趣味汉语几个部分的先后顺序可根据教学实际进行调整。例如，听读材料可移至识字之后，趣味汉语可随堂穿插等。
第三单元，每课包括主题和应用两部分，重点是通过学习实例掌握简单的计算技能。
本教材把多数内容设计为开放式的，在实际教学过程中，教师可根据学员的状况、教学条件做相应的选择、迁移或引申、扩展，以适应各地扫盲的现实需要。
建议每课安排6个学时，共300个学时。半文盲可适当减少学时，全文盲可适当增加学时，大致安排在200~400个学时之间。