中国式形态构成

第一章 远古图形的诞生第一节 远古岩画中的生灵一、强调相貌特质的抽象二、人面像——神灵偶像三、繁衍生产——远古人类的主要愿望四、早期形态构成法则——地毯式与剪影法五、中国式空间意识——下近上远的布局第二节 陶器艺术中的装饰纹一、人面纹及人形纹二、鱼纹三、鸟纹四、“十”字纹五、自然几何纹六、彩陶中的中国式形态构成第二章 抽象形态的心理构成第一节 抽象形与视觉心理一、圆形的视觉心理二、方形的视觉心理三、三角形的视觉心理第二节 抽象形与社会文化心理一、圆形的社会文化心理二、方形的社会文化心理三、三角形的社会文化心理第三节 抽象形态的构成语言一、构成中的隐喻二、构成中的比例三、抽象形态的限制组合四、抽象形态的概念性解决方案第三章 视觉的语言、数字、秩序和结构第一节 点的质感语言第二节 线的结构语言第三节 面的数字语言第四章 汉字构成与设计文化第一节 汉字的构成——六书一、象形——天人合一、物我通明二、指事——标记指物三、会意——借形寓意、比形象事、合字会意四、假借一以音表意，衍生新字五、转注——加注形符。加注声符六、形声——音义合成以应无穷第二节 汉字构成法在字体设计中的应用一、创造有序的汉字符号系统二、字形的重构第三节 汉字设计之源与流一、鸟虫书二、错金银文字三、瓦当文字四、飞帛书、板书五、印文字六、剪纸字七、钱币字八、喜帖字九、年画字第四节 汉字设计的发展方向第五章 传统文化与创新思维第一节 人类最本质的特征——思维第二节 图形创新思维的特征第三节 图形创意思维的发掘方法一、思维的切入二、视角的转换第四节 图形创新思维训练一、逆向思维训练二、反常思维训练三、发散思维训练第六章 视觉艺术中的时空隧道第一节 图形与影像设计中的时空隧道一、中西方对空间的不同理解二、时间中的空间三、图形与影像的空间概念第二节 参与时空创造的接受者第三节 从封闭的知识向开放性思考变化后记附图参考文献

　　《中国式形态构成》六个章节，分别讲述了远古图形、抽象形态、视觉的语言、汉字构成、创新思维、视觉的时空，阐述了“中国式形态构成”的博大精深。以此让读者们了解：事实上，设计并非20世纪的一项创举或发明，而且根本就不是在欧洲产生的，而是恰好产生于中国。【作者简介】　　潘红莲，1973年生于辽宁省大连市。1995年毕业于西南师范大学美术学院。2002—2004年在中国美术学院设计艺术学硕士研究生班深造。现为绵阳师范学院美术与艺术设计学院副教授，艺术设汁系主任。中国美术家协会藏书票研究会会员．中国高校美术家协会理事，四川省科技青年联合会理事，高等院校艺术设计专业教材编辑委员会委员。　　主要著作：《第十一个“全国中小学生安全教育日”活动专用挂图》，2006年中国国际广播音像出版社出版；《色彩构成》，2010年人民美术出版社出版。