让物理课堂更有“思想”

书籍简介:

本书第一部分阐述了如何开发和提升物理学中所蕴含的大量的思想、方法；第二部分则是着重论述如何以知识为载体，促成课堂思想的生成。为了把握好渗透的契机，本书提出了采取“实验引领，任务驱动”式的创新教育课堂教学模式，即以“非常”实验来引起专著。学生的“好奇心”和激发学生的思考，以“任务”带来的成就动机使学生在过程体验中展开思维，逐级递进，发展他们的科学精神和创新意识，以“活动”为支架形成获取知识、解决问题、感悟科学方法、发展创新能力的良好环境，最终实现在创新课堂教学中成就学生的思想。

书籍规格:

书籍信息归属:

让物理课堂更有“思想”是东北师范大学出版社于2015.4出版的中图分类号为 G633.72 的主题关于 中学物理课－课堂教学－教学研究 的书籍。