何妮妮, 主编
出版社：北京出版社
年代：2010
定价：20.0
本书通过强调科学教育的最终目标，以及学生进行科学探究活动的目的，阐述了教师要培养出学生具备什么样的科学精神。既有理性思考，又有教学过程的相关案例。目的在于提高教师的科学人文素养，对自然科学教师如何在教学中发挥科学教育的文化功能作出指导。
科学教育的文化功能是北京出版社于2010.8出版的中图分类号为 G42 的主题关于 科学教育学－研究 的书籍。
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