出版社：教育科学出版社
年代：2012
定价：50.0
本书基于全国取样的25所小学、32所中学展开调查，对小学生5236名、中学生5167名发出问卷，在对调查数据进行统计和相关分析的基础上，对中小学生思想品德状况予以概要描述，对其存在问题进行分析，并探讨其成因及解决办法。在调查研究的基础上，对新形势下我国学校德育的内容、途径、方式、政策及适应时代要求进行改革创新等相关议题，进行了比较系统的梳理和呈现。同时，在相关部分还考察梳理了国外德育的历史演变、改革实践等内容，以比较研究的视角呈现出可供我国德育界借鉴的有益做法。
第一章 我国学校德育的形势与任务
一、中小学生思想品德状况总体良好
二、中小学生思想品德状况尚待继续改善
三、新形势下学校德育的新任务
第二章 我国小学生思想品德状况调查研究
一、关于小学生思想品德状况调查的说明
二、小学生思想政治状况
三、小学生基本道德品质状况
四、小学生心理健康状况
五、小学生与社会关注的热点问题
六、小学生德育环境状况
第三章 我国中学生思想品德状况调查研究
一、关于中学生思想品德状况调查的说明
二、中学生思想政治状况
三、中学生基本道德品质状况
第一章 我国学校德育的形势与任务
一、中小学生思想品德状况总体良好
二、中小学生思想品德状况尚待继续改善
三、新形势下学校德育的新任务
第二章 我国小学生思想品德状况调查研究
一、关于小学生思想品德状况调查的说明
二、小学生思想政治状况
三、小学生基本道德品质状况
四、小学生心理健康状况
五、小学生与社会关注的热点问题
六、小学生德育环境状况
第三章 我国中学生思想品德状况调查研究
一、关于中学生思想品德状况调查的说明
二、中学生思想政治状况
三、中学生基本道德品质状况
四、中学生心理健康状况
五、中学生与社会关注的热点问题
六、中学生德育环境状况
第四章 学校德育内容研究
一、我国学校德育内容状况
二、 国外确定学校德育内容的经验
三、我国学校德育内容存在的问题及其改善建议
第五章 学校德育途径研究
一、德育课
二、学科德育
三、课外活动和社会实践活动
四、优化我国学校德育途径的对策建议
第六章 立体化德育研究
一、立体化德育提出的现实意义
二、我国立体化德育的发展与实践
三、国外立体化德育的实践及与我国的比较
四、对我国构建立体化德育的建议
第七章 学校德育政策研究
一、中国现代社会转型背景下的德育发展
二、新中国成立以来我国学校德育政策分析
三、我国中小学德育政策现存问题分析
四、港台及发达国家在德育政策方面的经验
五、改进我国学校德育政策的建议
第八章 学校心育与德育整合研究
一、我国心育的兴起与发展及其对德育的影响
二、正确认识心育与德育的关系
三、建构“心理-道德教育”一体化的大德育理论与实践体系
第九章 新形势下学校文化建设研究
一、学校文化建设的基本含义
二、学校文化建设的现实意义
三、学校文化建设的主要路径
第十章 当前我国德育改革应该直面的主要课题
一、德育改革的目标
二、德育内容的变革
三、德育课改的深化
四、德育教学与活动的改进
五、制度德育的落实
六、德育素养的提高
七、德育对象的理解
八、家校关系的再认
九、媒体建设的重点
十、时代环境的回应
后记
《新形势下我国学校德育调查与研究》包含了中小学生思想品德状况的调查与分析，以及新形势下学校德育重要问题的专题研究，内容翔实，数据丰富，夹叙夹议，深入浅出，适合学校德育行政工作者、研究人员和广大教师参阅。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 新形势下我国学校德育调查与研究站内查询相似图书 | ||
| 9787504169280 如需购买下载《新形势下我国学校德育调查与研究》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 教育科学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 50.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 3000 | |
新形势下我国学校德育调查与研究是教育科学出版社于2012.8出版的中图分类号为 G631 的主题关于 中小学－学校教育－德育－调查研究－中国 的书籍。