出版社：民族出版社
年代：2018
定价：33.0
本书是将在相同儒教文化圈中享受传统风雅和音乐之魅力的中国和韩国的高中生作为比较对象，对音乐课教学的构成要素与成果的认识进行对比分析，使其对两国文化拥有相对主义立场并发现本国音乐教学的问题，提出新的修改方案，以此作为实证性调查研究资料。为了研究课题，作者选取了位于韩国庆尚南道昌原市的某高中在校生500名，和位于中国山东省临沂市的某高中在校生500名学生作为调查对象，采用问卷方式进行调查。所采用的835份有效问卷使用 SPSS Statistics 21程序进行处理分析，对两国高中生学校音乐课的改善颇有意义的研究调查。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 中韩高中生对学校音乐课的构成因素和成果的认识比较站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 民族出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 33.0 | 语种 | 朝鲜文 |
| 尺寸 | 21 × 15 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 152 | 印数 | 300 |
中韩高中生对学校音乐课的构成因素和成果的认识比较是民族出版社于2018.11出版的中图分类号为 G633.952 的主题关于 高中－音乐课－课堂教学－比较教学－中国、韩国－朝鲜语(中国少数民族语言) 的书籍。