出版社：东南大学出版社
年代：2015
定价：35.0
《学前心理学》力图将抽象的基础知识简明化，使其内容贴近实际，融入生活，适合学生；将经典理论与最新研究成果相结合，注重学生的实践技能与理论水平的提升，突出实用性与操作性。本书在体例上打破以往的传统，将学前儿童的年龄段作了0—1岁、1—3岁和3—6岁的明晰分段，以使学生对0—1岁婴儿及2—3先学前期儿童的心理发展特征有更好的理解。本书体例新颖，结合教学实践，以是“实践”为导向，贴合高职高专的教学要求。本书内容翔实，贴合实际，可供高等职业类、应用型本科类等院校使用，可作为相关专业培养职业能力课程的教材，也可作为学前教育行业的培训用书，还可供企业人员岗前培训使用。
总论篇
第一章 绪论
本章导读
目标透视
第一节 学前儿童及其心理研究
一、学前儿童的概念
二、心理学的概念及研究对象
三、学前心理学的内容体系
四、学前心理学的研究任务
第二节 学前心理学的历史回顾与前瞻
一、西方学前心理学的早期研究
二、西方学前心理学研究的发展
三、西方学前心理学研究的新进展
四、我国学前心理学的研究概况
第三节 学前心理学的研究方法
一、实证研究法
二、理论研究法
三、一些常见的婴儿心理学研究方法
知识回顾
活动体验
第二章
本章导读
目标透视
第一节 心理发展的生物学基础
一、遗传
二、生理成熟
第二节 心理发展的环境基础
一、社会文化
二、家庭
三、幼儿园教育
第三节 遗传与环境的相互作用
一、三个孩子的三种发展
二、遗传环境相关论
知识回顾
活动体验
产前期个体及新生儿篇
第三章 产前个体和新生儿的心理发展
本章导读
目标透视：
第一节 产前期个体的心理发展
一、胎儿的感知觉
二、胎儿的记忆
三、胎儿的性格
四、胎儿的习惯
五、胎儿的活动
第二节 新生儿的心理发展
一、新生儿的能力
二、新生儿的反射行为
知识回顾
活动体验
婴儿及先学前期儿童篇
参考文献
《学前心理学/学前教育系列》共分为四篇十一章，主要内容有：总论篇，包括绪论、心理发展的生物学基础和环境基础两章；产前期个体及新生儿篇，包括产前期个体和新生儿的心理发展一章；婴儿及先学前期儿童篇，包括婴儿的心理发展、先学前期儿童的心理发展两章：幼儿篇，包括幼儿认知的发展、幼儿语言的发展、幼儿情绪的发展、幼儿个性的发展、幼儿社会化的发展、幼儿的心理健康六章。
《学前心理学/学前教育系列》不仅适合高等职业教育学前教育专业教学使用，也适合在职幼儿教师和其他教育工作者学习时参考。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 学前心理学站内查询相似图书 | ||
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| 出版地 | 南京 | 出版单位 | 东南大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 35.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 26 × 18 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
学前心理学是东南大学出版社于2015.1出版的中图分类号为 B844.12 的主题关于 学前儿童－儿童心理学－高等职业教育－教材 的书籍。