基于学校文化的教师教学个性研究

书籍简介:

在影响学生个性养成的因素中，教师教学个性是最为重要，而教师教学个性的生成，不仅需要教师个体的内在修炼，外部条件的保障同样重要。教师作为知识分子的存在，决定了教学个性在内在本质上涵盖了“独立之人格、自由之思想、创新之智慧”三个方面。本研究从教学个性的文化品性、教学个性“沦丧”的困境、教学个性的文化价值、教学个性的遮蔽之因、教学个性的生成之道文化学的出发，对“学校文化”中与教师教学个性密切相关的五种重要“文化元素”进行了考察，以期通过五种“文化元素”的重建，构建适合教师教学个性释放的学校文化环境，营造积极、宽容、和谐、理性的学校文化氛围，促进教师自我觉醒，保障教师的安全和自由，为教师教学个性的张扬铺平道路。

书籍规格:

书籍信息归属:

基于学校文化的教师教学个性研究是西南师范大学出版社于2019.11出版的中图分类号为 G451.1 的主题关于 教师－教学能力－研究 的书籍。