教师教育新视野

书籍简介:

教师专业发展是20世纪80年代以来世界各国教师教育改革的重要关注点之一。经历三十多年的改革与发展，关于教师专业发展的研究逐渐扩大，并形成了不同的价值取向。在众多价值取向中，以“实践之中的理论”（Theory into Practice）为核心的实践取向深入人心，进而使“实践取向”的教师专业发展成为指导教师教育的重要基础。本书正是基于实践取向的教师专业发展为基础，对玉林师范学院教师所撰写的教师教育类论文进行精选、汇编。首先，本书较为完整地阐述玉林师范学院教师教育主要方向。作为广西首批成立的地方性本科师范院校，玉林师范学院致力于为义务教育阶段输送“下得去、留得住、有作为”的师资，而要培养这批师资则需确定学校教师教育的发展方向，因此本书选取了涉及实践取向的教师教育类论文，集中体现了玉林师范学院教师教育的主攻方向。其次，本书较为系统地论述了玉林师范学院教师教育发展的思路。本书从理论基础、课程研究、教学研究和比较研究四个部分论述了玉林师范学院教师教育发展的思路，即从思想到行动后到借鉴。最后，着力为玉林师范学院教育硕士建设项目提供支持。

书籍规格:

书籍信息归属:

教师教育新视野是广西师范大学出版社于2016.3出版的中图分类号为 G451.2-53 的主题关于 师资培养－文集 的书籍。