让学生成为主动学习者

书籍简介:

本书是《课程与教学改革成果丛书第一辑》中的一册。杭师大东城中学在近年来快速发展的过程中，通过引导教师成为主动的研究者，积极实施弘毅课程与思维课堂教学的改革，在学校变革的核心要素上发力，使变革真正在教室里、在学生身上得到了落实，培育学生成为了主动的学习者，从而实现了学校发展水平的巨变，从一所区域内相对薄弱的学校华丽转身成为受学生与家长喜爱的、创造教育幸福的学校。本书基于学校发展的理论研究与行动实践，对制约变革成功的关键要素进行了阐述与分析，对有志于推进学校提升与教育发展的可提供有价值的参考。

书籍规格:

书籍信息归属:

让学生成为主动学习者是浙江教育出版社于2018.3出版的中图分类号为 G632.421 的主题关于 课堂教学－教学研究－中学 的书籍。