网络课程的建设与教学运行

第一章 远程教育课程网上教学概述

第一节 网络课程界定与内涵

第二节 网络课程的要素

第三节 国内外课程网上教学简述

第四节 网络课程的设计开发及教学运行模式

第二章 网络课程及教学的整体设计

第一节 设计原则

第二节 学习者分析

第三节 网络课程整体设计

第三章 学习单元设计

第一节 学习单元的格式

第二节 学习目标设计

第三节 学习内容与媒体选择

第四节 学习活动设计

第五节 学习评价设计

第四章 网络课程的技术实现

第一节 课程开发团队

第二节 开发环境与工具

第三节 界面（页面）设计

第四节 导航设计

第五节 素材处理

第六节 交互工具的应用

第七节 课程管理功能

第五章 教学运行

第一节 教学运行的关键因素

第二节 教学团队的组织运行

第三节 课程辅导教师教学指南

第六章 网络课程的管理与评价

第一节 网络课程的管理

第二节 网络课程的评价标准

参考文献

《网络课程的建设与教学运行》是在吸收远程教育理论的基础上，结合中国远程教育的实践，尤其是国家开放大学（是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建的新型大学）多年的工作经验，研究、总结成稿，旨在为远程教育机构（特别是远程学历教育机构）提供组织网络教学的借鉴材料，为网络教育教师设计开发网络课程、实施网上教学过程提供可实践操作的参考资料，为网上教学的管理人员提供网上教学管理的流程和质量保证及评价的策略方法，从而保证和提高课程网上教学质量。
　　《网络课程的建设与教学运行》从远程教育课程网上教学概述、网络课程整体设计、学习单元设计、网络课程开发、课程网上教学实施、课程网上教学的管理与评价六个方面介绍了课程网上教学的设计、开发、实施和管理工作。
　　《网络课程的建设与教学运行》可作为网络教育教师和管理人员的学习、工作指南，也可作为远程教育教学设计、技术人员的学习材料，感兴趣的远程教育研究人员可将此书作为研究资料。

适读人群 ：网络教育教师和管理人员、远程教育教学设计、技术人员以及感兴趣的远程教育研究人员阅读


　　详细阐述了网络课程及教学整体设计、学习单元设计、网络课程开发、网上教学实施、网络课程的管理与评价等，内容简要、实用，有助于网上教学及管理、网络课程开发