棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？

——拼贴画大师艾瑞·卡尔的处女作，全球畅销40余年，备受家长和老师推崇的阅读启蒙书——音韵、节奏、重复，本书几乎包含了所有对于阅读起步期儿童至关重要的概念，既能帮助孩子认识动物和颜色，更能让孩子轻松愉悦地学习语言——圆角纸板书，更安全更牢固，为0-3岁宝宝量身定做“棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？”“我看见一只红色的鸟在看我。”“红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？”“我看见一只黄色的鸭子在看我。”……随着这样一问一答的句子、重复的韵律与节奏，一本充满各种动物与色彩的图画书在孩子面前慢慢展开。这是一本备受全世界小朋友喜爱的图画书，由艾瑞卡尔一贯具有创意性的贴画构成，色调鲜明、活泼。幼小的孩子可以从这本书中欣赏语言的节奏性和韵律感，并学会各种动物的名称，认识颜色、增广视野。在这本书的每一页上，我们都会遇到一个新的动物，而它又推动着我们去探索到底是哪个动物会在下一页出场。这样连锁式的情节，更能激起孩子的阅读兴趣。在一遍遍地阅读之后，孩子会轻松地跟随着画面背诵出下一句句子，在这个过程中，他们既学习了语言，更体会到了阅读的快乐。看见色彩，看见生命信谊编辑部在教孩子认识动物时，你也许会拿出一套有关动物的卡片。或者，你也可以打开一本图画书，和孩子一起读出这样的对白—— “棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？” “我看见一只红色的鸟在看我。” “红色的鸟、红色的鸟，你在看什么？” “我看见一只黄色的鸭子在看我。” ……就是这样琅琅上口的循环式对白串起了这本图画书，它的名字叫《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》。书里的动物们你看我、看你，而它们的名字、它们斑斓的颜色和生动的神态也会被孩子们看在眼里，记在心里。这本书无疑是三岁以下的孩子学习颜色和动物的绝佳教材，不仅如此，这个时期的孩子也处于语言的最佳学习期，在聆听和朗读动物们的对话时，他们也领略到了语言的音韵和节奏之美。书中重复的对话也是他们的最爱。而重要的是，这样的学习十分轻松，绝不乏味。和孩子一起阅读这本书，就像是在给他们念一首动听的儿歌，或是做一个妙趣横生的游戏。和艾瑞·卡尔的其他图画书一样，《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》具有鲜明的拼贴画风格。这赋予了书里的每个动物独一无二的形态和质感，而且，它们的颜色是那么奔放地鲜艳着，毫无拘束、毫无保留，就像童年本身那么天真烂漫，会给初识色彩的孩子带来强烈的视觉冲击。不过，仔细看去，便会发现拙朴的画风中也有细腻之处：每一个动物的每一个细节都被用心地刻画过。熊的牙齿细小而整齐，青蛙趾间的蹼是透明的淡绿色，猫的眼神很犀利，羊的眼神很慵懒……和孩子一起观察画面的细节，是阅读图画书的另一个美妙之处。【作者简介】文/比尔·马丁比尔·马丁（1916~2004），作家、编辑、教育家，曾任小学老师、校长。1967年从火车得到灵感创作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么》，并邀请艾瑞卡尔画插图。图/艾瑞卡尔1929年出生于纽约，1935年随父母返德国定居。艾瑞卡尔讨厌德国式的教育，权威教育下的学校生活及时代的战乱，让他的少年时光并不快乐。战后，从小就展露绘画天分且向往自由浪漫的艾瑞卡尔，在中学绘画老师的推荐及母亲的鼓励下，进入斯图加特艺术学院学习了四年的商业设计，一毕业即在时尚杂志担任艺术总监。1952年，艾瑞卡尔再次踏上他要实现梦想的土地——美国。因缘巧合，艾瑞卡尔得到李欧·李奥尼的赏识和推荐，顺利开始他在《纽约时报》的工作，发挥美术兼广告设计的长才。1960年成立了个人工作室，辛勤工作之外，他更渴望蜕变、渴望创作！1967年，艾瑞·卡尔首次有机会为孩子的书配上插画，这次充满乐趣、大胆发挥创意的过程，让他感觉畅快淋漓，也引领他日后走向为儿童创作图画书的道路。他年近40才开始创作图画书，迄今为止，已经创作了《棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？》《好饿的毛毛虫》《海马先生》《爸爸，我要月亮》等70多本色彩缤纷、富含想象力的拼贴画风格的图画书，被翻译成了多种语言，小读者遍布世界各地，并荣获多项世界著名儿童图画书奖。他笔下那条最著名的毛毛虫，已被翻译成近50种语言版本，销量突破3300万，风行世界40余年。艾瑞的画风鲜明独特，并采用拼贴方式，层叠出明亮欢乐的图案，书中带有特殊的立体、折页设计，赋予书本阅读和游戏的双重特性。他的创作流露出童稚般的天真，表达出对自然的了解与关爱，也引导小朋友从周遭事物中学习。译/李坤珊美国南伊利诺大学幼儿教育博士，曾任幼儿园老师、儿童阅读班策划及教师、蒙特梭利基金会讲师。著有《童书非童书》《小小爱书人》等。