信息技术教育应用

第1章 教育技术概述

1.1 教育技术的概念

1.1.1 技术的含义

1.1.2 教育技术的概念及其演变

1.1.3 教育技术的定义

1.2 教育技术研究的内容与应用领域

1.2.1 教育技术研究的内容

1.2.2 教育技术的应用领域

1.3 现代教育技术的理论基础

1.3.1 客观主义（或经验主义）的感觉论

1.3.2 传播理论

1.3.3 学习理论与教学理论

1.3.4 系统科学理论

1.4 现代教育技术给教学带来的影响

思考题

第2章 信息技术环境下的教学设计与教学

2.1 教学设计的概念和内涵

2.2 教学设计的一般模式与内容

2.2.1 教学设计的一般模式--ADDIE模式

2.2.2 教学设计的基本内容

2.3 信息技术环境下的教学设计

2.3.1 信息化教学设计

2.3.2 信息化环境下教学设计模式范例

2.3.3 信息化教学设计的评价原则

2.4 教学评价

2.4.1 教学评价的功能与分类

2.4.2 信息化教学评价的特点

2.4.3 信息化教学评价的原则

2.4.4 面向学习资源的评价

2.4.5 面向学习过程的评价

实践活动

思考题

第3章 教育信息资源的获取

3.1 教育信息资源概述

3.1.1 教育信息资源的概念

3.1.2 教育信息资源的类型

3.1.3 教育信息资源的特点

3.1.4 教育信息资源的开发与应用的趋势

3.1.5 网络教育信息资源

3.2 教育信息资源的检索与获取

3.2.1 教育信息资源的检索

3.2.2 网络教育信息资源的获取

3.2.3 网络教育信息资源的交流

3.2.4 网络教育资源的下载

思考题

第4章 多媒体素材的获取与加工

4.1 多媒体技术概述

4.1.1 多媒体技术的概念

4.1.2 多媒体技术的特点

4.1.3 多媒体素材的种类及教学应用

4.2 图形图像素材的获取

4.2.1 图形图像基础

4.2.2 图像素材的获取

4.3 Photoshop图像处理

4.3.1 Photoshop CS工作环境及基本操作

4.3.2 图像的简单编辑

4.3.3 创建选区与填充选区

4.3.4 绘制图像

4.3.5 加工图像

4.3.6 图层

4.3.7 文字

4.3.8 滤镜

4.3.9 路径

4.4 声音素材的获取与处理

4.4.1 声音素材概述

4.4.2 声音的录制

4.4.3 声音素材的处理

4.5 视频素材的获取与处理

4.5.1 视频素材概述

4.5.2 视频素材的获取

4.5.3 视频处理软件--会声会影X2

思考题

第5章 用Flash制作动画

5.1 Flash CS3简介

5.1.1 Flash CS3工作环境

5.1.2 文件操作

5.2 Flash绘图

5.3 Flash基础动画

5.3.1 逐帧动画

5.3.2 形状补间动画

5.3.3 动作补间动画

5.4 图层动画

5.4.1 引导层动画

5.4.2 遮罩层动画

5.5 声音应用

5.6 播放控制

思考题

第6章 多媒体教学软件的设计与开发

6.1 计算机辅助教学设计

6.1.1 计算机辅助教学的概念

6.1.2 CAI课件的开发过程

6.1.3 CAI课件的系统设计

6.1.4 CAI课件的评价

6.2 用PowerPoint制作多媒体课件

6.2.1 初识PowerPoint 2007

6.2.2 幻灯片页面内容编辑及外观的修饰

6.2.3 给课件添加动画效果

6.2.4 设置课件的交互性

6.3 用Authorware制作多媒体课件

6.3.1 Authorware 7.0简介

6.3.2 顺序播放型课件

6.3.3 交互式课件

6.3.4 应答与测试型课件制作

6.3.5 页式课件与导航设计

6.3.6 Autlaorware课件的打包与发行

思考题

第7章 网络课程的设计与开发

7.1 网络课程与网络课件

7.1.1 网络课程

7.1.2 网络课件

7.2 网络课程的设计与开发

7.2.1 网络课程的设计

7.2.2 网络课程的开发流程

7.2.3 网络课程的设计原则

7.3 用FrontPage 2003制作网络课件

7.3.1 初识FfontPage 2003

7.3.2 网络课件制作案例

7.4 课程网站制作案例

思考题

第8章 学校现代教育技术环境

8.1 学校现代教育技术环境概述

8.2 数字化校园

8.2.1 校园网概述

8.2.2 校园网的构成

8.2.3 数字化校园的教学应用

8.3 多媒体演示教室

8.3.1 多媒体演示教室基本组成

8.3.2 多媒体演示教室的使用

8.3.3 多媒体演示教室的教学功能

8.3.4 多媒体演示教室在教学中的应用

8.4 多媒体网络教室

8.4.1 多媒体网络教室的布局和组成

8.4.2 多媒体网络教室的主要功能

8.4.3 多媒体网络教室的教学应用

8.5 微格教室

8.5.1 微格教学的涵义

8.5.2 微格教室的布局和组成

8.5.3 微格教室的教学功能

8.5.4 微格教学的实施

8.6 语音教室

8.6.1 语言实验室的分类

8.6.2 语言实验室的功能

8.6.3 语言实验室的教学应用

8.6.4 使用语言实验室应注意的问题

8.7 电子白板

8.7.1 电子白板的分类

8.7.2 交互式电子白板的功能

8.7.3 交互式电子白板在教学中的应用

思考题

参考文献

在第二版中，编者张雪萍继续保持了理论和实践相结合的特点，并在理论和实践方面都有更新。《高职高专教材：信息技术教育应用（第2版）》共包括8章，对原书的第6章计算机辅助教学设计的内容进行了更新，增加了案例作为该书的第2章信息技术环境下的教学设计与教学；增加了第3章教育信息资源的获取、第8章学校现代教育技术环境；对原书的第3、4、5章的内容和结构进行了调整，作为新版的第4、5章；原书的第7章用Authorware制作多媒体课件，增加了最常用的用PowerPoint制作多媒体课件，作为新版的第6章多媒体教学软件的设计与开发；第7章网络课程的设计与开发中，由原来的FrontPage 2003版改为FrontPage 2007版，增加了网络课件和网络课程案例。