出版社：高等教育出版社
年代：2013
定价：45.0
本书是“国际汉语教师培养与培训丛书”中的一册。主要面向国内外从事国际汉语教学的教师，也适用于汉语国际教育及相关专业的学生，以及有志于从事中小学国际汉语教学的其他人员，可用作专业课教材、教师培训、个人自学等，是北京市中小学国际汉语教师资格考试指定的参考教材。本丛书的总目标是“教学入门—教学实践—教学思考—教学创新”四步走，帮助学习者成长为优秀的国际汉语教师。《国际汉语词汇与词汇教学》是“国际汉语教师培养与培训丛书”的一本。本书的主要内容是国际汉语词汇和词汇教学中的基本问题、基本知识、教学方法和技巧。本教材分为六章，分别是：国际汉语词汇教学中的困惑；词汇教学原则；词汇教学的环节与方法；特殊词语的教学；基于中介语理论的词汇偏误分析；外向型学习词典的编纂。本教材的编写特色是：1.定位明确。本书面向广大国际汉语教师和有志于从事国际汉语教学工作的读者，其适用对象为海内外的中小学汉语教师、汉语志愿者，可作职业培训教材或自学教材之用。
第一章 词汇教学，你纠结吗？——国际汉语词汇教学中的困惑
第一节 国际汉语词汇教学面临的问题
第二节 国际汉语词汇教学的范围
练习·思考·实践
第二章 “理念”很重要——词汇教学的原则和方法
第一节 词汇教学的原则
第二节 词汇教学的方法
练习·思考·实践
第三章 我的课堂我做主——词汇教学的基本环节和教学方法
第一节 词语的展示
第二节 词语的讲解
第三节 例句的设计
第四节 词语的练习
第五节 词汇的记忆
练习·思考·实践
第四章 特别的爱给特别的词——特殊词语的教学
第一节 “另类”词语的教学
第二节 同义词和近义词的辨析
第三节 外来词的教学
第四节 词语中的文化因素
练习·思考·实践
第五章 学生用错了，为什么？——国别化的词汇偏误浅析
第一节 汉字文化圈国家学生的词汇偏误特点——以母语为韩语的学生为例
第二节 非汉字文化圈国家学生的词汇偏误特点——以母语为英语的学生为例
第三节 华裔学生的词汇偏误特点
练习·思考·实践
第六章 不会说话的老师——谈外向型学习词典的编纂
第一节 关于词典，我们该知道些什么？
第二节 外向型学习词典的编纂方向
练习·思考·实践
附录 国际汉语教师面试中常见的词汇问题及解答思路
参考答案
主要参考文献
《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语词汇与词汇教学》的特点是：
一、定位明确。本书面向广大一线国际汉语教师和有志于从事国际汉语教学工作的读者，也可做职业培训教材或自学教材之用。
二、内容实用。《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语词汇与词汇教学》紧密联系课堂实践，对课堂上可能涉及的与词汇教学有关的问题做了比较全面的梳理和介绍，并提出了一些有针对性的教学方法和教学技巧等。
三、重在引导。《国际汉语教师培养与培训丛书：国际汉语词汇与词汇教学》各章均含有导读、读前思考、读后练习、读后思考等板块，在巩固所学知识的同时，鼓励读者自主地思考词汇教学的重点和难点。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 国际汉语词汇与词汇教学站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 国际汉语教师培养与培训丛书 | ||
| 9787040378498 如需购买下载《国际汉语词汇与词汇教学》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 高等教育出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 45.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 25 × 19 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | 2000 | |
国际汉语词汇与词汇教学是高等教育出版社于2013.7出版的中图分类号为 H195 的主题关于 汉语－词汇－对外汉语教学－教学研究 的书籍。