为不教而教

为不教而教

周长生, 著

出版社:首都师范大学出版社

年代:2013

定价:25.0

书籍简介:

本书为周长生老师对自己从事三十多年数学教学工作的经验总结和课例教案举例,书中内容翔实,不是系统的理论阐述或大道理的说教,而像是面对面地和一位可敬的长者在亲切交谈,自然、幽默而又独具风格的语言,生动的比喻,丰富的数学实例,使读者从中领悟到做人、做事、做学问、做教育的哲理,细细地品味为什么要教数学与数学该如何教、为什么要学数学与数学该如何学的道理。周老师的多篇文章中都突出了“差异与共性,特殊与一般,归纳与演绎”等思考问题的基本思想和“分清简繁,从简到繁,化繁为简,以简驭繁”解决问题的基本方法,加之对数学概念“意义”的追寻和对数学知识逻辑联系的强调,从而使读者感悟到数学教育的真谛。

书籍目录:

我的教学人生我和四中我的名片我的教育教学观关于国家教育部《规划纲要》的建议“讲深讲透满堂灌”是不好的——甲乙两位老师关于教学方法的一次对话关于改进教学方法的一点想法关于少而精论“折磨”主义“名师高徒”之我见为不教而教(一读二想三总结)我的数学教学思想我的数学教学观用高观点教数学——不识庐山真面目,只缘身在此山中最简单的往往是最重要的揭露教材的共同本质——以少胜多——对中学数学教学中贯彻少而精原则的一点看法运算总原则(在运算中,怎样防止和纠正错误)找共性证共性用共性一一归纳演绎以少胜多——对数学教学中贯彻少而精原则的一点看法关于“什么是初中数学独立学习能力”的几点设想学几何,要先学规则浅谈几何证明附录终生育才——记周长生老师和他的教学思想与众不同的老师忆三角课教学法四中——力量、能力和信心后记再版后记

内容摘要:

《为不教而教》主要内容包括:我的数学教学观;用高观点教数学——不识庐山真面目,只缘身在此山中;最简单的往往是最重要的;揭露教材的共同本质——以少胜多——对中学数学教学中贯彻少而精原则的一点看法;运算总原则;找共性证共性用共性——归纳演绎——甲乙两位老师关于教学方法的一次对话;关于改进教学方法的一点想法等。【作者简介】周长生,北京大学物理系毕业,原北京四中数学教研组组长,著名数学教师,自1949年至1986年离休一直在北京四中任教。曾多次担任北京数学会理事,当选过第五届全国人大代表和第七届北京市人大代表,被聘为国家考试中心兼职研究员,连续八年参加全国高考数学学科命题工作。先后主编二十多部教材、教学参考书和数学辅导读物,是一位德高望重、教学成果丰硕的优秀教师。

书籍规格:

书籍详细信息
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9787565617478
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出版地北京出版单位首都师范大学出版社
版次1版印次1
定价(元)25.0语种简体中文
尺寸24 × 17装帧平装
页数 275 印数

书籍信息归属:

为不教而教是首都师范大学出版社于2013.12出版的中图分类号为 G633.602-53 的主题关于 中学数学课-教学研究-初中-文集 的书籍。