竺可桢

一

一个小名叫阿熊的孩子，从钱塘江畔的绍兴开始了他的人生。他在这里启蒙，他从这里出发。他走到了上海，走出了国门。当他再回到这里时，已是美国哈佛大学的博士。

1.童年时代

2.到大地方去读书

3.留学美国

二

年轻的竺可桢决心以教育救国，从武昌到南京，10年高校教坛耕耘，中国从此开始培养勘破大自然奥秘的气象专门人才。他领导的气象研究所成立后，经过又一个10年，中国现代气象事业掀开了新的一页。

1.执教10年

2.走马上任北极阁

3.从梦想到现实

4.气象科研的丰收期

三

在气象事业蓬勃发展之际，竺可桢受命于危难之时，出任了浙江大学校长。这是他人生道路的一次重大转折。八年抗战，浙大在滚滚烽烟中颠沛流离，四次迁移。战乱中，他失去了妻子和儿子。为了浙大的生存和发展，竺可桢做出了坚苦卓绝的努力。从此，他的名字就和浙江大学紧紧地联系在了一起。

1.新来的校长

2.战乱中的离丧

3.在艰难中发展的“东方剑桥”

四

竺可桢原本是个不过问政治的科学家和教育家，他认为科学可以救国，大学教育应超脱于党派斗争之外。可日益严酷的现实使他逐渐清醒，科学家的理性和良知呼唤他站到了民主斗争的前沿。

1.费巩事件

2.倒孔游行

3.于子三之死

4.在风雨如晦的日子里

五

六

竺可桢（1890年3月7日—1974年2月7日），又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。1974年2月7日竺可桢因肺病在北京逝世，享年83岁。《竺可桢》由张清平编著，是“华人十大科学家”系列丛书之一。
　　《竺可桢》记述了竺可桢的成长之路，他的童年时代，他的求学历程，他的梦想，他的探索与实践，他的勇敢为人类带来了认知世界的曙光。

竺可桢一生在气象学、气候学、地理学、物候学，自然科学史等方面的造诣很深，而物候学也是他呕心沥血作出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他始终从科学的视角，关注着中国的人口、资源、环境问题，是“可持续发展”的先觉先行者。2008年在由中国科学技术协会组织的评选中，与袁隆平、茅以升等一起获评中国十大科技传播优秀人物。张清平编著的《竺可桢》生动记述了竺可桢的一生事迹。适于广大青少年、大中学校学生和科技工作者阅读。