人教版义务教育课程标准实验教科书同步解析与测评

第十一章 全等三角形

本章知识导引

11.1 全等三角形

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

11.2 三角形全等的判定

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

11.3 角的平分线的性质

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

第十一章 自我测试

第十二章 轴对称

本章知识导引

12.1 轴对称

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

12.2 作轴对称图形

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

12.3 等腰三角形

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

第十二章 自我测试

第十三章 实数

本章知识导引

13.1 平方根

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

立方根

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

实数

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

第十三章 自我测试

第十四章 一次函数

本章知识导引

14.1 变量与函数

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

14.2 一次函数

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

14.3 用函数观点看方程(组)与不等式

知识导引

例题分析

基础测评

综合测评

第十四章 自我测试

第十五章 整式的乘除与因式分解

本章知识导引

15.1 整式的乘法

知识导引

例题分析

……

参考答案

《人教版义务教育课程标准实验教科书·同步解析与测评：数学（8年级上）》强调基础性、系统性和趣味性，力求成为伴随教科书的重要学习资源。基础知识和基本技能是创新精神和实践能力的基础，强调培养创新精神和实践能力时，不能忘记基础知识和基本技能的奠基作用。为提高学习效果和培养自主学习能力，有必要将教材的知识体系进一步梳理归纳，使之在头脑中形成系统网络，并通过分析和解决适量的题目，将知识融会贯通。为提高学习兴趣，《人教版义务教育课程标准实验教科书·同步解析与测评：数学（8年级上册）》在内容和形式上都注意贴近学生的实际，力求生动活泼。
《人教版义务教育课程标准实验教科书·同步解析与测评：数学（8年级上）》的主要内容为解析与测评两部分。解析部分安排了章、节两个层次的知识导引，对教科书内容进行概括性梳理归纳，剖析重点难点，提出应注意的问题，对基本解题方法及技巧进行指导，并结合典型例题予以说明。测评部分分为节测评、章测评和全册书测评三个层次，安排了节基础测评和综合测评、章自我测试、全册书自我测试，精选了包括选择题、填空题和解答题等类型的问题，提供了比较丰富的测评内容。其中，基础测评侧重双基训练，综合测评侧重综合训练，自我测试进一步检测对知识和方法的掌握。在全套书的最后一册（九年级下）安排的七～九年级数学总复习的测试题，可为准备中考提供复习资料。