出版社：浙江大学出版社
年代：2011
定价：36.0
本书选择中学语文课堂教学中最基本的教学技能进行理论学习和微格训练。这些技能包括：导入技能、讲授技能、示范技能、提问技能、反馈技能、应变技能、组织活动技能、结束技能等。根据技能形成的规律来安排训练：从分项分解训练到综合运用训练；每项技能训练从理论学习到范例分析，再到微格训练，最后是灵活运用。
绪论
一、课程性质
二、语文课堂教学技能含义与分类
三、语文课堂教学技能形成与发展
四、运用微格教学训练学培养生语文课堂教学技能
第一章 导入技能
一、导入技能简介
二、导入技能的理论视野
三、导入技能案例分析
四、导入技能灵活运用
五、导入教学设计
六、导入技能评价
【微格训练】
第二章 讲授技能
一、讲授技能简介
二、讲授技能的理论视野
三、讲授技能案例分析
四、讲授技能灵活运用
五、讲授教学设计
六、讲授技能评价
【微格训练】
第三章 示范技能
一、示范技能简介
二、示范技能的理论视野
三、示范技能案例分析
四、示范技能灵活运用
五、示范教学设计
六、示范技能评价
【微格训练】
第四章 提问技能
一、提问技能简介
二、提问技能的理论视野
三、提问技能案例分析
四、提问技能灵活运用
五、提问教学设计的要求
六、提问技能评价
【微格训练】
第五章 组织活动技能
一、组织活动技能简介
二、组织活动技能的理论视野
三、组织活动的类型与实施策略
四、组织活动技能评价
【微格训练】
第六章 反馈与引导技能
一、反馈与引导技能简介
二、反馈与引导技能的理论视野
三、反馈与引导技能案例分析
四、反馈与引导技能灵活运用
五、反馈与引导教学设计
六、反馈与引导技能评价
【微格训练】
第七章 应变技能
一、应变技能简介
二、应变技能的理论视野：范梅南教育机智思想
三、应变技能案例分析
四、应变技能的养成与灵活应用
五、应变教学设计
六、应变技能评价
【微格训练】
第八章 教学结束技能
一、教学结束技能简介
二、教学结束技能的理论视野
三、教学结束技能案例分析
四、教学结束技能灵活运用
五、教学结束技能练习设计
六、教学结束技能评价
【微格训练】
第九章 课堂教学技能的综合运用
一、语文课堂教学技能综合运用的原则
二、教学技能综合运用案例分析
【微格训练】
主要参考资料
后记
《高等院校师范类专业系列教材语文课堂教学技能与微格训练》由浙江大学出版社出版。张孔义等编著的《高等院校师范类专业系列教材语文课堂教学技能与微格训练》系统介绍了语文课堂教学技能和方法，并在每章配有几个微格训练的案例，方便教师掌握理论知识、提升实践技能。《高等院校师范类专业系列教材语文课堂教学技能与微格训练》适合作为新教师的入职培训教材，也适用于师范生作为实践训练的教材。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 语文课堂教学技能与微格训练站内查询相似图书 | ||
| 9787308089272 如需购买下载《语文课堂教学技能与微格训练》pdf扫描版电子书或查询更多相关信息，请直接复制isbn,搜索即可全网搜索该ISBN | |||
| 出版地 | 杭州 | 出版单位 | 浙江大学出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 36.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 平装 |
| 页数 | 印数 | ||
语文课堂教学技能与微格训练是浙江大学出版社于2011.8出版的中图分类号为 G633.302 的主题关于 中学语文课－课堂教学－教学研究－师范大学－教材 的书籍。