出版社：中国文史出版社
年代：2014
定价：68.0
本书是由同济大学承担思想政治理论课教学的一线教师所撰写的教学研究论文的汇编，是10年来同济大学教学改革实践探索的深入思考和理论总结。本书勾勒了本科转型中学生工作的变迁发展，分章节介绍了学校各学工职能部门和二级学院在党建团建、主题教育、就业创业、心理教育、队伍建设、国学普及、愿景班级、学长制等方面形成的一些较为成熟的工作机制（项目），展示了辅导员的创新工作，呈现了成都学院学工人在“学生发展与素质提升工程”中的探索和思考。
《发挥学生主体性学习的理论课教学》，本书是由同济大学承担思想政治理论课教学的一线教师所撰写的教学研究论文的汇编，是10年来同济大学教学改革实践探索的深入思考和理论总结。
| 书籍详细信息 | |||
| 书名 | 发挥学生主体性学习的理论课教学站内查询相似图书 | ||
| 丛书名 | 高校德育成果文库 | ||
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| 出版地 | 北京 | 出版单位 | 中国文史出版社 |
| 版次 | 1版 | 印次 | 1 |
| 定价(元) | 68.0 | 语种 | 简体中文 |
| 尺寸 | 24 × 17 | 装帧 | 精装 |
| 页数 | 240 | 印数 | 1000 |
发挥学生主体性学习的理论课教学是中国文史出版社于2015.1出版的中图分类号为 G641-53 的主题关于 思想政治教育－教学研究－高等学校－文集 的书籍。