出版社:国家行政学院出版社
年代:2013
定价:38.0
本书阐述了精神世界和灵性的重要性。从精神世界在生活中的重要性、灵性的发展培养、以科学为基础的学科体系对精神世界的影响、文化教育体系和灵性的关系、灵性对历史文化的影响作用五个方面探寻了精神世界和灵性的意义及对人的影响,让读者关注内心修养、热爱生活。
1.个体自然禀赋的3种能力
2.作为人的一种能力的灵性
3.灵性是一种个体追求幸福的能力
4.完整的人的图式
5.灵性成长的3个波峰
6.灵性成长的2个波谷
7.灵性成长的8个阶段
8.灵性成长的10个梯度
9.个体的意识结构
10.个体的情绪反应模式
11.灵性和物性相对立
12.个体“物性化”的可能
13.个体“固着”的倾向性
14.个体的“情结之网”
15.个体“自我实现”的舞台
16.止于至善
17.灵性生活的21条主张
18.儿童时期灵性成长的梯度
19.儿童的创造性态度
20.儿童的创造性行为
21.儿童的游戏
22.一种“空灵”
23.儿童期灵性成长可能受到的抑制
24.概念规训的意义
25.受教育过程中灵}生成长可能受到的抑制
26.由灵性引导的创造力
27.潜意识的触动
28.个体需要的层次与“可能的虚假创造”
29.生命的“轻”与“重”
30.最后的觉悟及其可能抑制
孔子说,“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”用灵性视角来看,“人而丧失灵性”(而仅具有感性能力或理性能力),又“如人何”?人的感性能力或许可以被消灭,人的理性能力或许也可以被磨灭.但是没有一种力量能够毁灭人的灵性。因为失去感性的能力,人不失其为人;失去理性的能力,同样,人也不失其为人。但是,如若失去灵性,人将失其为人;也就是说失去灵性,人将可能失去其“做人的基本资格”!这就是由陈劲松著作的《灵性引导生活:幸福的原理》。
书籍详细信息 | |||
书名 | 灵性引导生活站内查询相似图书 | ||
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出版地 | 北京 | 出版单位 | 国家行政学院出版社 |
版次 | 1版 | 印次 | 1 |
定价(元) | 38.0 | 语种 | 简体中文 |
尺寸 | 15 × 21 | 装帧 | 平装 |
页数 | 250 | 印数 | 2000 |
灵性引导生活是国家行政学院出版社于2013.6出版的中图分类号为 B825-49 的主题关于 个人-修养-通俗读物 的书籍。